一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解元杂剧的基本知识，包括其结构特点、语言风格等。

- 掌握《窦娥冤》的主要情节和人物形象。

- 分析作品中体现的社会矛盾及作者的思想感情。

2. 过程与方法目标：

- 通过阅读文本，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

- 结合历史背景，理解作品的社会意义。

- 小组讨论法，提高学生合作学习的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受中国古代戏曲的艺术魅力。

- 增强对正义与公平的追求意识。

- 树立正确的法律观念和社会责任感。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 《窦娥冤》的情节梳理及其社会意义的理解。

- 关汉卿在作品中所表达的思想感情。

2. 教学难点：

- 如何引导学生深入理解作品背后深刻的社会内涵。

- 如何帮助学生将古代文学作品与现代社会联系起来进行思考。

三、教学过程

1. 导入新课

- 提问学生是否听说过元杂剧，并简单介绍元杂剧的历史地位和发展概况。

- 引出本节课的主题——关汉卿和他的代表作《窦娥冤》。

2. 新课讲授

(1) 背景介绍

- 讲述元代的社会状况以及元杂剧兴起的原因。

- 特别强调关汉卿作为一位具有强烈社会责任感的剧作家的地位。

(2) 文本分析

- 阅读《窦娥冤》的部分章节，让学生初步感受作品的语言美。

- 引导学生分析窦娥这一人物形象的特点及其命运变化。

- 探讨作品中展现出来的社会不公现象及其对当时社会的影响。

(3) 主题探讨

- 组织学生分组讨论：你认为《窦娥冤》反映了哪些社会问题？

- 每组派代表发言，教师总结归纳。

3. 总结提升

- 回顾本节课的主要内容，强调《窦娥冤》在中国文学史上的重要地位。

- 鼓励学生继续阅读其他元杂剧作品，拓宽视野。

四、作业布置

- 写一篇读后感，谈谈你对《窦娥冤》的理解以及它对你个人有何启发。

- 查阅资料，了解关汉卿的其他作品，并选择其中一部进行简要介绍。

五、板书设计

- 元杂剧简介

- 关汉卿生平及其贡献

- 《窦娥冤》主要内容概要

- 社会问题探讨

六、教学反思

- 对于初次接触元杂剧的学生来说，《窦娥冤》可能显得较为陌生，因此需要花费更多时间来解释背景知识。

- 在讨论环节中，部分学生可能会因为缺乏相关经验而难以展开有效交流，教师需适时给予指导。

以上就是关于《窦娥冤》的教学设计方案，希望能为您的课堂教学提供一些参考价值。