在当今信息化社会中，计算机网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。无论是工作、学习还是娱乐，我们都可以通过计算机网络来实现信息的快速传递和资源共享。因此，了解计算机网络的基本概念、组成以及功能是非常重要的。本章将围绕这些核心知识点展开教学设计。

教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解计算机网络的基本定义、分类及主要功能；掌握网络拓扑结构的概念及其常见类型。

2. 过程与方法：通过案例分析法让学生学会从实际问题出发思考解决方案；利用小组讨论的方式培养学生的团队合作能力和批判性思维能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对信息技术的兴趣，增强其社会责任感，认识到合理使用互联网资源的重要性。

教学重点难点

- 重点：计算机网络的基本组成元素；不同类型的网络拓扑结构的特点及应用场景。

- 难点：如何根据实际情况选择合适的网络架构方案；理解并解释复杂的技术术语如“协议栈”、“分组交换”等。

教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件（PPT）、视频资料以及实验设备等辅助工具。同时也要确保每位同学都能获得必要的学习资料，并熟悉基本的操作流程。

教学过程

引入新课

首先可以通过播放一段关于互联网发展历程的小短片来吸引学生的注意力，然后提问：“你们每天都在使用哪些网络服务？它们是如何工作的？”以此引入今天的主题——计算机网络概述。

新授环节

1. 什么是计算机网络

- 定义：一组相互连接起来的计算机系统。

- 分类：局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN)等。

- 功能：数据通信、资源共享、分布式处理等。

2. 网络拓扑结构

- 星型、环形、总线型等多种形式。

- 各种结构的优点与局限性。

3. 协议与标准

- OSI七层模型简介。

- TCP/IP协议簇的作用。

实践活动

安排一次小型项目任务，比如设计一个适合小型企业的局域网方案，要求考虑成本效益比、安全性等因素。鼓励学生们分组完成，并最终展示各自的设计成果。

总结回顾

最后总结本节课的重点内容，并布置家庭作业，例如查阅更多关于最新网络技术发展的文章，下节课分享自己的发现。

评价方式

采用多元化评价机制，包括课堂表现评分、小组合作评估以及个人作业评定等方式综合考量每位学生的进步情况。

以上就是针对《第一章计算机网络概述》这一章节所设计的教学方案概览，希望能帮助到正在从事相关领域教育工作的同仁们！