一、教材分析

《人生寓言》选自人教版七年级上册语文课本，是法国著名作家莫泊桑创作的一篇富有哲理性的短篇小说。文章通过两个小故事——《白兔与月亮》和《落难的王子》，揭示了人生的智慧与哲理。本文语言生动形象，寓意深刻，贴近学生生活实际，有助于培养学生的思辨能力和审美情趣。

二、学情分析

本课的教学对象为七年级学生，他们正处于身心发展的关键时期，对新鲜事物充满好奇，但抽象思维能力尚在发展中。因此，在教学过程中应注重引导学生通过具体事例理解抽象道理，并鼓励他们联系自身经历发表见解。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握文中生字词；了解寓言的特点及其表现手法；概括文章主要内容并提炼中心思想。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论等方式提高阅读理解能力；学会运用所学知识解决实际问题。

3. 情感态度价值观目标：感悟人生哲理，树立正确的人生观、价值观；激发热爱生命、珍惜时光的情感。

四、重点难点

重点：理解两则寓言故事中蕴含的人生哲理；

难点：将抽象的道理转化为具体的行动指南应用于日常生活当中。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于“幸运”与“不幸”的视频片段，引发学生思考什么是真正的幸福？然后引入课题《人生寓言》。

（二）初读课文

让学生自由朗读全文，圈画出生僻字词并查阅工具书注音释义；同时思考以下问题：

1. 两则寓言分别讲述了怎样的故事？

2. 故事结局是否出乎你的意料之外？

（三）精读细品

分小组合作探究以下问题：

1. 在《白兔与月亮》中，“白兔”为什么最终失去了对月亮的所有权？这反映了什么道理？

2. 《落难的王子》中的王子经历了哪些变化？这一过程说明了什么？

3. 结合自己的学习或成长经历谈谈你对这两则寓言的理解。

（四）拓展延伸

组织一场辩论赛：“拥有比失去更痛苦还是失去比拥有更痛苦？”以此来深化学生对于幸福含义的认识。

（五）总结归纳

由教师带领学生回顾整堂课的内容要点，强调无论身处顺境还是逆境都要保持乐观积极的态度面对生活。

六、作业布置

1. 抄写并背诵自己喜欢的句子；

2. 写一篇读后感，题目自拟，不少于500字。

七、板书设计

人生寓言

——《白兔与月亮》《落难的王子》

幸福观：适度满足

挫折教育：勇敢面对困难

八、教学反思

本节课以学生为主体，通过多种方式调动了他们的积极性，达到了预期的教学效果。但在实施过程中也发现了一些不足之处，如部分基础较差的学生参与度不高，今后需进一步优化教学策略，确保每一位同学都能有所收获。