为了更好地传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，进一步提升幼儿园的整体教育质量，促进幼儿的语言发展，特制定本《幼儿园语言文字工作制度》。该制度旨在规范幼儿园在语言文字使用方面的行为，营造一个健康和谐的语言环境。

一、指导思想

以国家关于语言文字工作的法律法规为依据，结合幼儿园的实际工作情况，坚持“普通话为主，规范书写”的原则，将语言文字工作纳入幼儿园的日常管理之中，确保每一位幼儿都能接受到良好的语言教育。

二、工作目标

1. 提高教师的语言文字运用能力，使其能够熟练地使用普通话进行教学活动。

2. 增强幼儿的语言表达能力和理解能力，为其今后的学习和发展打下坚实的基础。

3. 营造浓厚的文化氛围，让孩子们从小感受到中华文化的魅力。

4. 定期开展形式多样的语言实践活动，如讲故事比赛、诗歌朗诵会等，激发幼儿对语言学习的兴趣。

三、具体措施

1. 加强师资培训：定期组织教师参加普通话水平测试及语言文字知识讲座，不断提高教师的专业素养。

2. 规范教材选用：确保所有教材均符合国家规定的语言文字标准，并根据需要及时更新。

3. 丰富活动除了常规的教学活动外，还可以通过组织亲子阅读日、家庭读书会等活动来拓展幼儿的语言学习渠道。

4. 强化监督检查：设立专门机构负责监督执行情况，发现问题立即整改，确保各项规定落到实处。

四、评估与反馈

建立完善的评价体系，定期对语言文字工作进行全面评估，收集家长和社会各界的意见建议，不断改进和完善相关措施。同时也要注重保护个人隐私，在收集信息时必须遵守相关法律法规的要求。

五、结语

总之，《幼儿园语言文字工作制度》是一项长期而艰巨的任务，需要全体教职工共同努力才能取得实效。希望大家能够高度重视此项工作，共同为孩子们创造一个充满活力且富有成效的成长空间！

（注：以上内容仅为示例性质，并非真实存在的文件，请勿将其作为正式文件引用或使用。）