活动目标：

1. 让幼儿初步了解音乐中的变奏概念，感受不同节奏和旋律带来的不同情绪变化。

2. 通过音乐游戏的形式，培养幼儿的音乐感知能力和创造力。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，体验参与音乐活动的乐趣。

活动准备：

1. 音乐片段《小星星变奏曲》

2. 小星星图片若干

3. 音符卡片（C、D、E、F、G、A、B）

4. 彩色布条若干

活动过程：

一、导入部分

1. 教师出示小星星图片，引导幼儿回忆儿歌《小星星》，并一起演唱。

2. 提问：“小朋友们，你们知道这首《小星星》可以怎么变化吗？”引入主题——变奏。

二、基本部分

1. 播放《小星星变奏曲》的原版音乐，让幼儿感受音乐的基本旋律。

2. 再次播放变奏后的音乐，提问：“这段音乐和刚才听到的一样吗？哪里不一样？”引导幼儿发现节奏和旋律的变化。

3. 分发音符卡片给幼儿，让他们根据教师提供的节奏模板，尝试排列出不同的音符组合。

4. 游戏时间：教师带领幼儿进行“音符接力”游戏。每个幼儿手持一张音符卡片，在听到特定信号后，按照顺序将手中的音符卡贴在黑板上，形成一个新的旋律。

5. 鼓励幼儿自由发挥，用自己的方式表现《小星星变奏曲》。可以用身体动作模仿星星闪烁的样子，也可以用彩带舞动出音乐的节奏感。

三、结束部分

1. 全体幼儿围成圆圈，手拉手随着音乐跳舞，共同演绎《小星星变奏曲》。

2. 总结今天的活动内容，表扬小朋友的表现，并鼓励他们在日常生活中继续探索音乐的魅力。

注意事项：

1. 在活动中注意观察每位幼儿的表现，及时给予指导和支持。

2. 确保活动场地的安全性，避免因追逐打闹而发生意外。

3. 对于个别胆怯或不积极参与的幼儿，要耐心引导，增强他们的自信心。

通过本节课的学习，相信孩子们不仅能够理解什么是变奏，还能在游戏中感受到音乐带来的快乐与魅力。