一、教材分析

《赫尔墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》均选自古希腊著名寓言集《伊索寓言》，这两则寓言短小精悍，寓意深刻，通过简单的故事情节揭示了深刻的哲理。本节课旨在引导学生理解故事内容，把握人物形象，并从中获得人生启示。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握寓言的基本特点。

- 能够复述两则寓言的故事内容。

- 分析人物性格及寓意。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论等方式提高学生的语言表达能力和思维能力。

- 培养学生自主学习的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 认识到虚荣的危害，学会正确认识自己。

- 学习勇敢面对困难的精神。

三、教学重难点

重点：理解两则寓言所蕴含的道理。

难点：联系生活实际，谈谈自己的感受。

四、教学过程

（一）导入新课

由一则有关虚荣的小故事引入新课，激发学生兴趣，让学生初步感知虚荣的危害。

（二）整体感知

1. 教师朗读课文，学生听读并思考问题：这两则寓言分别讲了什么内容？

2. 学生自由朗读课文，熟悉文本。

（三）深入探究

1. 分组讨论：赫尔墨斯为何三次询问价格？他得到了怎样的回应？这反映了他怎样的心理？

- 明确：赫尔墨斯三次询问价格，表现了他的虚荣心，他希望通过雕像的价格来显示自己的价值，但最终却遭到冷遇，这说明他并不受人重视。

2. 分析蚊子的形象。

- 明确：蚊子虽然体型小，但却敢于挑战强大的狮子，展现了勇气可嘉的一面；然而在胜利后得意忘形，最终丧生于蛛网之下，告诉我们骄傲自满会招致失败。

3. 引导学生归纳两则寓言的共同点和不同点。

（四）拓展延伸

结合实际生活，谈谈你从这两则寓言中学到了什么。

五、课堂总结

教师总结本节课的学习内容，强调正确看待自我，避免虚荣心作祟的重要性。

六、布置作业

1. 将两则寓言改写成现代文或漫画形式。

2. 阅读其他《伊索寓言》，挑选一则自己喜欢的故事进行分析。

以上就是本课的教学设计，希望能让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，感悟人生智慧。