一、教材分析

《自己去吧》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，这篇课文以小鸭和小鹰的成长经历为背景，通过它们在妈妈鼓励下独立完成任务的故事，旨在教育学生学会独立自主，培养勇敢面对困难的精神。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：能够正确、流利、有感情地朗读课文；认识本课生字，理解重点词语的意思。

2. 过程与方法目标：通过分角色朗读、小组讨论等方式，引导学生理解课文内容，体会文中人物的情感变化。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生的自信心，鼓励他们勇于尝试新事物，培养独立自主的生活态度。

三、教学重难点

教学重点：掌握生字词，理解课文内容，体会小动物们的成长过程。

教学难点：让学生明白独立自主的重要性，并将其应用到实际生活中。

四、教学准备

多媒体课件、生字卡片、小动物头饰等。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于小鸭子游泳的小视频，吸引学生的注意力，然后提问：“小朋友们，你们知道小鸭子是怎么学会游泳的吗？”引出课题《自己去吧》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词。

2. 教师范读课文，纠正学生的发音错误。

3. 学生再次齐读课文，思考课文讲了哪两个小动物的故事？

（三）细读课文，深入理解

1. 分段落学习课文，通过提问的方式帮助学生理解故事情节。

- 小鸭子为什么要学游泳？

- 妈妈是怎么鼓励它的？

- 最后小鸭子成功了吗？

2. 引导学生找出描写小鸭子心理活动的句子，如“可是妈妈说：‘你自己去吧！’”等，让学生体会小鸭子从害怕到勇敢的心理变化。

3. 采用分角色朗读的方式，让学生扮演不同的角色，进一步感受故事中的情感。

（四）拓展延伸

1. 讨论：如果你是小鸭子或小鹰，你会怎么做？鼓励学生大胆发言，表达自己的想法。

2. 联系实际生活，谈谈自己在生活中遇到困难时是如何克服的，增强学生的自信心。

（五）总结全文

教师总结课文的主要内容，强调独立自主的重要性，鼓励学生在生活中多尝试、多实践，勇敢地面对挑战。

六、板书设计

自己去吧

小鸭子——学会游泳

小鹰——学会飞翔

独立自主

七、说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文一年级下册的《自己去吧》。以下我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程等方面进行阐述。

首先，教材分析部分我已经详细说明了课文的主题及教育意义。接下来，我设定的教学目标符合课程标准的要求，既注重知识技能的传授，又关注学生的情感发展。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如情境创设、分角色朗读等，力求让课堂生动有趣，同时也能有效促进学生对课文的理解。特别是在拓展延伸环节，通过联系实际生活，使学生能够将所学知识内化为自身的能力。

最后，我的板书设计简洁明了，突出了课文的重点内容。总之，我相信通过这样的教学设计，学生们不仅能学到知识，还能受到良好的品德教育。

谢谢大家！

以上就是我对《自己去吧》这篇课文的教学设计以及说课内容，希望各位评委老师给予批评指正。