一、教学目标

1. 知识与技能目标：

让学生了解《西游记》的基本情节，掌握主要人物的性格特点和故事情节的发展脉络。同时，通过阅读和讨论，提高学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。

2. 过程与方法目标：

采用小组合作学习的方式，引导学生自主探究《西游记》中的经典桥段，如三打白骨精、大闹天宫等，并鼓励学生运用所学知识进行角色扮演或故事复述，以增强学生的参与度和实践能力。

3. 情感态度与价值观目标：

通过学习《西游记》，培养学生勇敢面对困难的精神品质，理解团队协作的重要性，以及对传统文化的热爱之情。

二、教学重点难点

重点：理解《西游记》中蕴含的文化内涵及其对现代社会的意义；掌握主要人物的性格特征及典型事件。

难点：引导学生从多个角度分析《西游记》的主题思想，并能够联系实际生活谈体会。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于《西游记》原著节选、电视剧片段、动画片等多媒体资源。此外，还应根据班级实际情况设计好分组名单，确保每组成员搭配合理，便于后续活动顺利开展。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

播放一段关于孙悟空的动画短片，激发学生兴趣，然后提问：“大家知道这段视频讲的是谁的故事吗？”引出课题《西游记》。

2. 初读感知（10分钟）

组织学生自由朗读课文《三打白骨精》，并思考以下问题：

- 故事发生在什么背景下？

- 主要人物有哪些？他们分别有什么特点？

- 整个故事给你留下了怎样的印象？

3. 分组讨论（20分钟）

将全班分成若干小组，每组选择一个感兴趣的章节进行深入探讨。例如，有的小组可以选择“大闹天宫”，有的则可以关注“女儿国奇遇”。各组需要完成以下任务：

- 总结该章节的主要内容；

- 分析其中的人物形象；

- 探讨这个故事反映了什么样的社会现象或人生哲理。

4. 课堂展示（15分钟）

各组派代表上台汇报研究成果，其他同学可以提出疑问或补充意见。教师适时给予指导，帮助学生更全面地认识《西游记》的魅力所在。

5. 总结升华（5分钟）

回顾整节课的学习过程，强调《西游记》不仅是一部优秀的古典文学作品，更是中华民族智慧结晶的一部分。希望同学们在今后的学习生活中也能像唐僧师徒那样坚持不懈地追求理想，克服重重障碍，最终实现自己的目标。

五、作业布置

1. 阅读《西游记》原著中未讲过的章节，下节课分享你的读后感。

2. 小组合作创作一幅反映《西游记》某一场景的画作，并附上简短的文字说明。

六、板书设计

西游记教案设计

- 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

- 教学重点难点：文化内涵、人物性格

- 课前准备：资料收集、分组安排

- 教学过程：导入新课、初读感知、分组讨论、课堂展示、总结升华

- 作业布置：阅读原著、创作画作

- 板书设计：简洁明了地呈现上述内容