活动目标：

1. 通过故事《小老鼠进城》，让幼儿了解城市的基本设施和功能。

2. 培养幼儿的社会认知能力和语言表达能力。

3. 激发幼儿对城市生活的兴趣，并学会简单的交通规则。

活动准备：

1. 故事图片或视频《小老鼠进城》。

2. 小老鼠头饰若干。

3. 城市地图模型或者图片。

4. 音乐《我爱北京天安门》。

活动过程：

1. 导入部分：

- 老师戴上小老鼠头饰，扮演小老鼠进城的角色，吸引孩子们的注意力。

- 提问：“小朋友，你们知道小老鼠住在哪里吗？如果它要进城，会遇到什么有趣的事情呢？”

2. 讲述故事：

- 使用图片或视频展示小老鼠进城的过程，引导孩子观察画面中的各种设施（如超市、公园、医院等）。

- 在讲述过程中，穿插提问：“小老鼠看到了什么？”、“你觉得这个东西是用来做什么的？”

3. 互动环节：

- 分发小老鼠头饰给每位小朋友，让他们轮流扮演小老鼠，体验进城的乐趣。

- 组织孩子们根据城市地图模型讨论如何找到目的地，并鼓励他们用简单的语言描述路线。

4. 游戏时间：

- 播放音乐《我爱北京天安门》，带领孩子们一起跳舞，放松心情。

- 设计一个简单的“过马路”游戏，教孩子们认识红绿灯标志，学习基本的交通规则。

5. 总结与反思：

- 回顾整个活动过程，询问孩子们最喜欢的部分是什么。

- 强调城市是一个充满活力的地方，但同时也需要遵守规则才能安全快乐地生活。

活动反思：

通过这次活动，我发现孩子们对城市生活充满了好奇。他们在扮演角色时表现得非常积极主动，能够清晰地表达自己的想法。不过，在讲解交通规则时，部分孩子还存在理解上的困难，今后可以增加更多直观的教学工具来帮助他们更好地掌握知识。

以上就是本次优质课的设计方案及其反思，希望对其他教师有所帮助！