一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一个新的知识点——千以内数的认识。大家知道什么是千以内的数吗？谁能举手回答一下？

生1：我知道，千以内的数就是从0到999之间的数字。

师：很好！那么接下来我们一起来看看这些数字是如何组成的呢？

二、讲授新知

1. 数位顺序表

师：首先，我们来看一下数位顺序表。请看黑板上的这个表格。（出示数位顺序表）

个位、十位、百位、千位……

师：每个位置代表不同的数值大小。比如，个位上的数字表示几个一；十位上的数字表示几个十；百位上的数字表示几个百；千位上的数字表示几个千。

2. 读数与写数

师：现在老师给你们一些数字，请你们试着读出来，并且把它写下来。（出示数字卡片）

例如：345

生2：三百四十五。

师：非常好！再来看下一个数字：789

生3：七百八十九。

3. 比较大小

师：下面我们来进行一个游戏。我这里有两组数字卡片，每组都有三个数字，请你们快速比较哪一组更大，并说出理由。（分发数字卡片给学生）

小组讨论后：

小组代表发言：我们认为第一组更大，因为它的最高位上是6，而第二组最高位上只有4。

三、巩固练习

1. 填空题

（1）最大的三位数是_________。

（2）最小的四位数是_________。

2. 判断题

（1）800比799大。（√）

（2）1000是最小的四位数。（√）

四、课堂总结

师：通过今天的学习，我们掌握了千以内数的基本概念以及如何正确地读写这些数字。希望大家能够灵活运用所学知识解决实际问题。下课！

以上就是本节课的教学实录，感谢各位同学的积极参与！如果有任何疑问或者需要进一步解释的地方，请随时提问。

【注】本文为虚构内容，仅用于示范目的，不代表真实教学场景。