一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解条形统计图的意义和作用，并学会绘制简单的条形统计图。

2. 过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，增强学生解决实际问题的能力。

二、教学重点

掌握条形统计图的基本结构和绘制方法。

三、教学难点

如何根据数据选择合适的条形统计图类型。

四、教学准备

教师准备：条形统计图的相关资料、多媒体课件。

学生准备：直尺、铅笔、橡皮等绘图工具。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 教师展示一些日常生活中常见的条形统计图，如超市销售情况统计图、学校运动会成绩统计图等，引导学生思考这些图表的作用。

2. 提问：你们在生活中见过类似的图表吗？它们有什么特点？

（二）新知讲解

1. 条形统计图的概念：条形统计图是一种用条形的高度或长度来表示数据大小的统计图。

2. 条形统计图的特点：直观、易于比较。

3. 绘制步骤：

（1）确定横轴和纵轴；

（2）标出刻度；

（3）画出条形；

（4）标注名称。

（三）实践操作

1. 学生分组，每组收集一组数据，如班级同学的身高、体重等。

2. 各小组讨论并确定条形统计图的类型。

3. 小组成员分工合作，完成条形统计图的绘制。

（四）总结评价

1. 各小组展示自己的作品，介绍制作过程及遇到的问题。

2. 其他同学进行点评，提出改进建议。

3. 教师总结本节课的学习成果，表扬表现优秀的小组和个人。

六、作业布置

1. 完成课本上的练习题。

2. 利用周末时间调查家庭成员的年龄分布情况，下周一上课时分享给大家。

七、板书设计

小学数学四年级条形统计图教案

条形统计图的特点：

1. 直观；

2. 易于比较。

绘制步骤：

1. 确定横轴和纵轴；

2. 标出刻度；

3. 画出条形；

4. 标注名称。

通过这节课的学习，希望同学们能够掌握条形统计图的基本知识和技能，在今后的学习生活中灵活运用。