在法国的一个小镇上，小弗朗士是一个不爱学习的孩子。他总是迟到，对课堂上的知识不感兴趣。然而，这一天却与往常不同。他的法语老师韩麦尔先生穿着整齐的制服站在教室里，神情严肃而庄重。

韩麦尔先生宣布这是他们最后一次法语课了。因为根据新的规定，学校只能教授德语，这标志着阿尔萨斯和洛林地区被普鲁士占领后，法国文化的逐渐消失。听到这个消息，小弗朗士感到震惊和悲伤。他开始意识到语言的重要性，不仅仅是一种交流工具，更是民族身份和文化传承的一部分。

在接下来的时间里，小弗朗士努力听讲，并且认真地做笔记。他明白了韩麦尔先生所传授的知识不仅仅是语法和拼写，更是一种对祖国深深的热爱和怀念。当下课铃声响起时，韩麦尔先生拿起粉笔，在黑板上写下“法兰西万岁”，然后静静地坐下来，闭上了眼睛。

问题：

1. 小弗朗士最初对学习的态度如何？

2. 为什么这是他们的最后一节法语课？

3. 最后一课给小弗朗士带来了什么改变？

答案：

1. 小弗朗士最初对学习态度懒散，经常迟到，对课堂内容缺乏兴趣。

2. 这是他们的最后一节法语课是因为根据新规定，学校将不再教授法语，改为教授德语，象征着法国文化的丧失。

3. 最后一课让小弗朗士认识到语言的重要性以及它所承载的文化意义，使他对学习产生了新的认识和热情。

通过这篇文章，我们看到了一个孩子从无知到觉悟的过程，也感受到了爱国主义情感的力量。希望每位读者都能从中获得启发，珍惜我们的母语和文化遗产。