人教版小学四年级下册语文《七月的天山》教学课件-ppt

在广袤无垠的新疆大地上，有一座令人神往的山脉——天山。它横亘于亚洲腹地，宛如一条巨龙蜿蜒而过，不仅承载着丰富的自然景观，更蕴藏着深厚的文化底蕴。今天，我们将通过人教版小学四年级下册语文教材中的《七月的天山》，带领学生们走进这座壮丽的自然奇观。

一、课程目标

1. 知识与技能

学生能够掌握文中优美词句的含义，并学会运用比喻、拟人等修辞手法描绘景物。

2. 过程与方法

通过朗读、小组讨论以及多媒体展示等方式，引导学生感受天山的独特魅力，培养其观察力和表达能力。

3. 情感态度价值观

激发学生对祖国壮美河山的热爱之情，增强民族自豪感。

二、教学重点难点

- 重点：理解文章中关于天山风光的具体描写，体会作者如何将静态美景转化为生动文字。

- 难点：引导学生结合自身经历展开联想，写出属于自己的“天山之旅”。

三、教学准备

为了更好地完成本节课的教学任务，教师可以提前准备好以下资源：

- 制作一份包含图片、视频等内容的PPT课件；

- 收集相关背景资料，如天山的历史文化故事；

- 布置预习作业，让学生查找有关天山的相关信息。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于新疆风光的短片，吸引学生的注意力。随后提问：“同学们知道这是哪里吗？”当学生回答“新疆”后，进一步引导他们关注其中巍峨耸立的群山——这就是我们今天要学习的对象——天山。

（二）初读课文，整体感知

组织全班齐声朗读课文，注意纠正发音错误。然后请几位同学分享自己对这篇文章的第一印象，比如哪些地方最吸引你？

（三）精读感悟，深入分析

1. 分段讲解课文内容，特别强调作者是如何通过细腻的文字勾勒出天山四季不同的美丽景象。

2. 结合具体例子说明文中使用的修辞手法及其效果，例如“雪岭云杉”、“碧绿草原”等词汇给人带来的视觉冲击力。

（四）拓展延伸

鼓励孩子们发挥想象力，想象如果自己置身于这样的环境中会有什么样的感受？并尝试用自己的语言描述出来。

五、课堂总结

最后，回顾整堂课的重点内容，再次强调保护自然环境的重要性。同时布置家庭作业：查阅更多关于天山的知识点，并尝试创作一首小诗来赞美它。

希望这篇内容能满足您的需求！如果有其他问题或需要调整的地方，请随时告知。