在七年级英语课程中，Lesson 99的主题是“What do you like?”。这一课旨在帮助学生理解并运用询问他人兴趣爱好的句型。通过本节课的学习，学生们将能够掌握如何用英语表达自己的喜好以及询问他人的兴趣。

教学目标

1. 语言知识目标：学生能听懂、会说、认读单词和短语如sports, music, movies等；掌握句型“What do you like?”及其回答“I like...”。

2. 能力目标：提高学生的口语交际能力和听力理解水平，增强他们用英语交流的兴趣与信心。

3. 情感态度目标：培养学生尊重他人兴趣爱好、乐于分享自己喜好的良好品质。

教学重点

- 学习并正确使用“What do you like?”这一句型。

- 理解并运用表示兴趣爱好的词汇。

教学难点

能够灵活运用所学句型进行实际对话练习。

教学准备

教师需准备好相关的图片卡、录音机或多媒体设备播放音频材料，同时也可以准备一些小礼物作为奖励机制来激发学生参与的积极性。

教学过程

1. Warm-up (热身活动)

- 教师可以先播放一段轻松愉快的音乐视频或者展示几张关于不同活动的照片（比如踢足球、弹吉他等），引导学生说出这些活动名称，并鼓励他们谈谈自己喜欢什么类型的活动。

2. Presentation (呈现新知)

- 展示一张包含多种兴趣爱好的海报，例如读书、画画、玩游戏等，并逐一介绍相关词汇。

- 引入“What do you like?”这个问句，让学生模仿跟读几遍。

- 组织小组讨论，让每位同学轮流提问其他成员“What do you like?”并给出答案“I like...”。

3. Practice (巩固练习)

- 分角色扮演：将全班分成若干小组，每组内一人扮演记者，其余人作为受访者。记者负责提出“What do you like?”的问题，而受访者则根据实际情况回答。

- 游戏环节：设计一个简单的游戏，如“快速反应”，当听到某个兴趣爱好时，相应小组快速站起来回答“I like...”。

4. Production (创造应用)

- 制作个人兴趣卡片：每个学生制作一张属于自己的兴趣卡片，在上面写上自己的名字及喜欢做的事情，然后与其他同学交换卡片，进一步加深对彼此了解。

- 编写短文：利用今天学到的内容，尝试写一篇简短的文章描述自己的日常生活习惯以及最喜欢做的事情。

5. Summary & Homework (总结与作业)

- 总结今天所学的重点内容，强调礼貌地询问别人兴趣的重要性。

- 布置家庭作业：回家后与家人聊聊各自的兴趣爱好，并尝试用英语表达出来。

通过以上精心设计的教学流程，相信学生们不仅能够在课堂上学到新知识，还能感受到学习英语的乐趣所在。这节课不仅仅是一次简单的知识点传授过程，更是一次促进师生互动、增进友谊的美好经历。