在当今全球化的大背景下，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。为了提高学生的英语水平，激发他们对英语学习的兴趣，我精心设计了一节生动有趣的英语课。这节课的目标是通过互动和实践活动，让学生掌握一定的词汇量，并能够进行简单的日常交流。

教学目标

1. 知识目标：学生能学会并运用本节课所教授的十个常用单词。

2. 能力目标：通过小组合作，学生能够用新学的单词完成对话任务。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心。

教学准备

- 准备好与主题相关的图片、音频材料以及互动游戏所需道具。

- 制作PPT或使用电子白板辅助教学。

教学过程

导入阶段（5分钟）

利用一首简单的英文儿歌作为开场，活跃课堂气氛，同时复习上节课的内容。然后通过提问的方式引入今天的学习主题——“日常问候语”。

新知呈现（10分钟）

展示一系列关于打招呼的情景图片，引导学生观察并尝试说出对应的英文表达方式。教师在此过程中给予必要的指导和支持。

巩固练习（15分钟）

组织学生分组进行角色扮演活动，模拟不同场合下的问候场景。每组完成后，请其他同学评价表演情况，并提出改进建议。

拓展延伸（8分钟）

播放一段简短的英语视频片段，让学生注意其中提到的新词汇及句型结构。之后组织全班讨论视频内容，鼓励大家分享自己的看法。

总结反馈（2分钟）

回顾本节课的重点内容，强调正确发音的重要性。同时收集学生的反馈意见，为后续课程调整提供参考依据。

作业布置

给每位学生分配一项小任务：回家后用今天学到的知识向家人问好，并记录下对方的回答。第二天上课时分享给大家听。

通过这样精心规划的一节英语课，不仅能让学生们学到实用的语言技能，还能让他们感受到学习的乐趣，从而更加积极主动地参与到接下来的学习活动中来。