教学目标：

一、知识与能力

1. 掌握寓言的基本特点，理解《人生寓言》中蕴含的人生哲理。

2. 能够分析文章中的象征手法和比喻修辞的运用，提高文学鉴赏能力。

二、过程与方法

1. 通过朗读和讨论，引导学生深入理解课文内容。

2. 小组合作学习，探讨寓言故事背后的深刻含义。

三、情感态度与价值观

1. 培养学生正确的人生观和价值观，学会珍惜生活中的美好事物。

2. 激发学生的想象力和创造力，鼓励他们创作自己的寓言故事。

教学重点：

1. 理解《人生寓言》中所表达的人生哲理。

2. 学习并掌握寓言这种文学形式的特点及写作技巧。

教学难点：

1. 如何将抽象的人生哲理转化为具体的故事情节。

2. 如何让学生在实际生活中应用这些哲理指导自己的行为。

教学准备：

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括课文原文、插图以及一些经典寓言故事视频等资料。同时也可以准备一些小道具用于课堂互动活动。

教学过程：

导入新课：

首先播放一段关于寓言起源的小短片，引发学生对这一文学形式的兴趣。然后提问：“大家知道什么是寓言吗？它有什么特点？”接着引入本节课的主题——《人生寓言》。

讲授新课：

1. 初读课文，整体感知。让学生自由朗读课文，并思考以下问题：这个故事讲述了一个怎样的道理？主人公遇到了什么困难？他是如何克服这些困难的？

2. 细读课文，深入探究。教师带领学生逐段分析课文内容，特别注意文中使用的象征手法和比喻修辞。例如，“盲人摸象”中的各个角色分别代表了哪些不同的人生态度？

3. 讨论交流，分享感悟。组织学生分组讨论，每组选择一个最喜欢的情节进行表演或复述，并谈谈自己从中得到的启示。

4. 总结归纳，升华主题。引导学生总结全文主旨，强调无论遇到多大的挫折都要保持乐观积极的心态去面对生活的挑战。

拓展延伸：

布置作业：请同学们结合自己的生活经历编写一则属于自己的寓言故事。要求故事情节生动有趣，富有教育意义。下节课上台展示自己的作品。

板书设计：

课文《人生寓言》优秀教案设计

- 寓言定义及特点

- 文章结构分析

- 主要人物形象刻画

- 生活启示与实践

以上就是本次课程的设计方案，希望各位同学能够在轻松愉快的氛围中学到更多有用的知识！