探索方向之美——人教版小学数学六年级上册第二单元课时练习《位置与方向》精选习题（含详细解析）

在小学数学的学习过程中，“位置与方向”是一个重要的基础章节，它不仅帮助学生理解空间关系，还为后续几何知识的学习打下坚实的基础。本篇内容以人教版六年级上册数学教材为基础，聚焦于第二单元《位置与方向》，并结合精选习题和详尽的答案解析，为学生提供一个系统化的学习体验。

通过这一单元的学习，学生们能够掌握如何描述物体的位置，学会运用简单的坐标系来表达方向，并初步建立空间想象力。这些技能不仅是数学学科的核心能力之一，也是日常生活中不可或缺的基本素养。例如，在旅行中确定方位、在地图上规划路线等场景中，这些知识都能发挥重要作用。

接下来，让我们一起进入具体的练习环节。以下是一组精心挑选的题目，旨在巩固所学知识点，提升解题技巧。每道题目后都附有详细的解答步骤，以便同学们能够清晰地理解解题思路。

例题展示：

1. 小明从家出发向东行走了50米，再向北行走了30米，请问小明现在距离家有多远？

解析： 根据题意，可以画出直角三角形模型，利用勾股定理计算斜边长度即可得出答案。

2. 在平面直角坐标系中，点A位于(3, 4)，点B位于(-2, -1)。请计算AB两点之间的距离。

解析： 应用两点间距离公式，代入已知坐标值进行运算。

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通过上述练习，相信同学们已经对“位置与方向”的概念有了更深刻的理解。希望这份资料能成为大家学习道路上的得力助手，助力成绩稳步提升！