为了更好地开展本学期的教学工作，提高学生的学习兴趣和语文素养，特制定以下教学工作计划。

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准》为依据，以教材为载体，结合学生的实际情况，注重基础知识与能力培养并重，关注学生的情感态度价值观的发展，促进学生全面而有个性地成长。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和独立思考能力。他们对文学作品有了初步的认识，并且对汉字书写也有了一定的基础。但部分学生在阅读理解和作文表达方面仍存在不足，需要进一步加强训练。

三、教学目标

1. 知识目标：掌握本册书中的生字新词；理解课文内容，背诵指定篇目；积累优秀语段。

2. 能力目标：提高学生的朗读水平，增强其语言表达能力；培养学生良好的阅读习惯，提升阅读理解能力；训练学生的写作技巧，使他们能够写出条理清晰的文章。

3. 情感态度价值观目标：激发学生热爱祖国语言文字的情感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、具体措施

1. 课堂教学

- 认真备课，精心设计教案，确保每节课都有明确的教学重点和难点。

- 利用多媒体等现代化教学手段辅助教学，增加课堂趣味性。

- 鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解。

2. 课外活动

- 组织丰富多彩的语文实践活动，如朗诵比赛、征文竞赛等，给学生提供展示自我的平台。

- 定期举办读书分享会，引导学生多读书、读好书。

3. 家校合作

- 加强与家长的沟通交流，共同关注孩子的成长进步。

- 向家长推荐适合孩子阅读的经典书籍，形成家校合力。

五、评价方式

采用多元化评价体系，包括平时成绩（课堂表现、作业完成情况）、阶段性测试以及期末考试等多种形式相结合的方式进行全面评估。同时也要注重过程性评价，及时发现并解决学生存在的问题。

总之，在新的学期里，我们将继续秉承以人为本的理念，努力营造一个和谐愉快的学习氛围，让每一位学生都能在这个过程中收获知识、增长才干！