活动目标：

1. 通过观察和动手操作，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。

3. 让幼儿了解一些简单的科学原理，并能用自己的语言进行表达。

活动准备：

1. 魔术道具：透明玻璃杯、硬币、纸巾、水等。

2. 每组准备一个魔术箱（可以用鞋盒代替）。

3. 幼儿每人一张记录表。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师出示魔术箱，请幼儿猜测里面有什么东西。

2. 教师表演一个小魔术，例如让硬币从空中掉进玻璃杯中，吸引幼儿注意力，激发兴趣。

二、基本部分

1. 分组实验

- 每组发给一个魔术箱和一些材料，如硬币、水、纸巾等。

- 让幼儿尝试自己设计魔术，比如“硬币消失”、“纸巾变湿”等。

- 幼儿在实验过程中填写记录表，记录下自己的发现和疑问。

2. 分享交流

- 各组展示自己的魔术，并解释其中的科学原理。

- 教师引导幼儿总结出这些魔术背后的科学道理，比如空气压力、液体表面张力等。

三、结束部分

1. 总结今天学到的知识点。

2. 鼓励幼儿回家后继续探索其他有趣的科学小实验。

活动延伸：

1. 在班级设立一个“小小科学家”角，供幼儿随时进行科学探索。

2. 家长配合，在家中为孩子提供安全的环境，鼓励他们动手做些简单的小实验。

注意事项：

1. 实验过程中要确保安全，避免使用尖锐物品或危险化学品。

2. 对于年龄较小的孩子，教师需全程指导，防止意外发生。

以上就是本次科学活动的主要内容啦！希望通过这次活动能让孩子们爱上科学，成为小小科学家哦！