一、学习目标

1. 了解磁铁的基本特性，认识磁铁的两极。

2. 掌握磁极间相互作用的基本规律。

3. 学会使用磁铁进行简单的实验操作，并记录观察结果。

二、知识链接

在日常生活中，我们经常能接触到各种各样的磁铁制品，如冰箱贴、指南针等。磁铁之所以能够吸引某些物质或指示方向，是因为它具有特殊的物理性质——磁性。而磁性是由磁铁内部的微观结构决定的，具体来说，就是磁铁的两极。

三、自主探究

活动一：磁铁的吸引与排斥

材料准备：两块条形磁铁、一些小铁钉或其他可以被磁铁吸引的小物品。

步骤：

1. 将一块磁铁靠近小铁钉，观察现象。

2. 将两块磁铁的不同部位靠近，注意它们之间的相互作用。

思考问题：

- 磁铁为什么能吸引小铁钉？

- 当两块磁铁靠近时，会发生什么？这种现象说明了什么？

活动二：磁极的命名

将磁铁悬挂在一根细线上，使其自由旋转。当磁铁静止时，它的两端分别指向地球的南北方向。通常情况下，我们把指向北方的一端称为北极（N极），另一端则称为南极（S极）。

四、合作交流

小组讨论：

1. 如果只给你一块没有标记的磁铁，如何确定它的北极和南极？

2. 在实际应用中，磁极间的相互作用有哪些具体表现？

五、拓展延伸

阅读相关资料，了解磁悬浮列车的工作原理以及它对现代交通的影响。

六、自我检测

1. 磁铁最基本的特性是什么？

2. 磁极之间存在什么样的相互作用？

3. 指南针能够指示方向的原因是什么？

通过以上内容的学习，相信同学们已经初步掌握了关于磁铁及其两极的基本知识。希望大家能够在今后的学习过程中继续保持好奇心，不断探索未知领域！