活动目标：

1. 语言发展：通过观察图片并讲述故事，提升幼儿的语言表达能力和词汇量。

2. 情感教育：理解故事中关于友谊与帮助的主题，培养幼儿乐于助人的品质。

3. 观察能力：引导幼儿仔细观察图片中的细节，锻炼他们的观察能力。

活动准备：

- 《大狮子和小老鼠》相关图画若干张

- 动物头饰（大狮子和小老鼠）

- 音乐背景（轻柔的森林音效）

活动过程：

1. 导入部分

- 教师播放一段轻柔的森林音效，营造出自然的氛围。

- 提问：“小朋友，你们听到了什么声音？这些声音来自哪里呢？”鼓励孩子们自由发言。

2. 观看图片

- 展示第一幅图画，提问：“这张图片上有什么？它们在做什么？”引导幼儿仔细观察画面中的元素。

- 按顺序展示后续几幅图画，每展示一幅就让幼儿描述看到的内容，并猜测接下来可能发生的事情。

3. 角色扮演

- 分发动物头饰给两位小朋友，请他们分别扮演大狮子和小老鼠。

- 根据图画内容进行简单的对话表演，如“谢谢你救了我的命，我以后也会帮助你的。”

4. 总结分享

- 让每位小朋友分享自己最喜欢的角色或情节，并说明原因。

- 教师总结故事主题，强调友谊的重要性以及帮助他人的快乐。

5. 延伸活动

- 组织一次手工制作环节，让孩子们动手制作属于自己的“大狮子”或“小老鼠”。

- 在课后布置家庭作业，要求孩子回家后将这个故事讲给爸爸妈妈听。

注意事项：

- 教学过程中要保持耐心，尊重每个孩子的想法。

- 注意控制课堂纪律，确保所有小朋友都能积极参与到活动中来。

通过这样一系列有趣的教学设计，《大狮子和小老鼠》不仅能够激发孩子们对阅读的兴趣，还能让他们从中学习到宝贵的人生道理。