活动背景与意义

语言是人类交流的重要工具，文字则是语言的载体，承载着文化的传承和思想的传播。在当今社会，语言文字的规范化使用显得尤为重要。为了提升全社会的语言文字规范意识，促进家庭、学校和社会之间的良性互动，特制定本“语言文字小手拉大手”活动计划方案。

活动目标

1. 增强语言文字规范意识：通过活动让参与者了解并掌握国家通用语言文字的基本规范。

2. 推动家庭文化氛围建设：鼓励家长与孩子共同学习语言文字知识，增进亲子关系。

3. 构建和谐社会环境：以点带面，带动社区乃至整个社会对语言文字规范化的关注和支持。

活动内容

一、“小小讲解员”选拔赛

组织学生参与“小小讲解员”选拔活动，每位参赛者需准备一段关于普通话或汉字故事的小演讲。通过比赛选出优秀选手担任校园内的普通话推广使者。

二、“我写我家”书法作品展

邀请全校师生及家长一起创作书法作品，并举办展览。通过这一形式不仅能够提高大家对中国传统书法艺术的兴趣，也能让大家更加重视汉字书写的重要性。

三、“每日一句经典”分享会

每天由不同班级推荐一句经典名言警句，在晨会上进行朗诵并简短解读其含义。长期坚持下来，可以有效帮助学生们积累丰富的词汇量以及深刻理解中国传统文化精髓。

四、“方言保护行动”

开展有关地方特色方言文化的调查研究项目，记录下那些即将消失或者已经很少使用的方言词汇，并尝试将其整理成册出版发行，为后人留下宝贵的文化遗产。

实施步骤

1. 制定详细的活动安排表，明确各项任务的责任人及其完成时限；

2. 向全体师生发出倡议书，号召大家积极参与到此次活动中来；

3. 定期召开协调会议，确保各项工作顺利推进；

4. 对整个过程中的亮点成果予以表彰奖励，激励更多人加入进来。

预期效果

通过上述措施的实施，我们期望能够达到以下几点成效：

- 学生们普遍提高了自身的语言表达能力和书面表达能力；

- 家长们重新认识到家庭教育中语言文字教育的重要性；

- 社区居民之间形成了良好的沟通桥梁，促进了邻里间的和睦相处。

总之，“语言文字小手拉大手”活动旨在通过寓教于乐的方式，让每个人都成为语言文字规范化使用的践行者和传播者，从而营造出一个充满正能量的社会氛围。让我们携手努力吧！