活动目标：

1. 帮助幼儿理解故事《小水滴》的基本情节，感受故事中生动有趣的形象。

2. 引导幼儿学会用简单的语言描述小水滴的旅行过程。

3. 通过活动培养幼儿的想象力和表达能力。

活动准备：

- 故事《小水滴》的录音或图片。

- 小水滴的头饰若干。

- 简单的背景音乐。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先提问：“小朋友，你们知道水是从哪里来的吗？”然后引导孩子们讨论关于水的问题。接着，教师可以引入今天的主题：“今天我们要讲一个关于小水滴的故事，让我们一起来听听小水滴的奇妙旅程吧！”

二、欣赏故事

播放故事《小水滴》的录音或者讲述故事内容。在讲述过程中，教师可以用丰富的表情和动作来吸引孩子的注意力，同时也可以适时地停下来问一些简单的问题，比如：“小水滴遇到了谁？”、“小水滴去了哪些地方？”等，以帮助孩子更好地理解和记忆故事内容。

三、角色扮演

分发小水滴的头饰给孩子们，让他们扮演小水滴的角色。教师可以引导孩子们一边戴头饰一边模仿小水滴的动作，比如跳起来、转圈圈等，这样不仅能增强孩子的参与感，还能加深他们对故事的理解。

四、讨论与分享

让孩子们分享自己最喜欢的部分，并鼓励他们用自己的话复述故事。教师可以提问：“你觉得小水滴最勇敢的地方是什么？”、“如果你是小水滴，你会去哪里冒险？”等问题，激发孩子的想象力和创造力。

五、总结

最后，教师可以总结故事的主要内容，并告诉孩子们水的重要性，教育他们在日常生活中节约用水，保护环境。

活动延伸：

1. 绘画活动：让孩子们画出自己想象中的小水滴旅行路线图。

2. 手工制作：用纸张或其他材料制作小水滴模型，进一步加深孩子们对故事的印象。

通过这次活动，不仅能让孩子们学习到关于水的知识，还能锻炼他们的语言表达能力和团队合作精神。希望每位小朋友都能成为爱护大自然的小使者！