课堂导入：

老师：同学们，今天我们来学习一篇非常有趣的文章——《太阳》。大家有没有听说过太阳？它对我们来说有多重要呢？

学生A：我知道，太阳是发光发热的星球。

学生B：没有太阳我们就不能生存。

老师：非常好！太阳确实是地球上所有生命的基础。那么，让我们一起走进课文，看看作者是如何描述太阳的吧！

文本阅读与讲解：

老师：现在，请同学们翻开书本第X页，我们一起来朗读第一段。“有这么一个传说……”预备起。

（全体学生齐声朗读）

老师：读得很好！这段文字给我们讲述了一个关于太阳的神话故事。谁能告诉我这个故事的大致内容？

学生C：故事说后羿射下了九个太阳，只留下了一个，这样人间才变得适合居住。

老师：对，这就是著名的“后羿射日”的故事。接下来，我们来看第二段，“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。”同学们知道这句话意味着什么吗？

学生D：这意味着太阳距离地球很远。

老师：没错，一亿五千万千米是一个相当大的数字。为了帮助大家更好地理解这个距离，我们可以想象一下，如果坐飞机去太阳的话，大约需要飞二十几年的时间！所以，尽管太阳看起来不大，但实际上它是很大的。

讨论环节：

老师：同学们，在我们的日常生活中，太阳扮演着什么样的角色呢？请大家分组讨论，并准备分享你们的想法。

（学生们开始热烈地讨论）

小组代表E：我们认为太阳不仅提供了光和热，还影响了植物的生长，比如让树木开花结果。

小组代表F：而且，太阳还能调节气候，如果没有太阳，地球可能会变成冰冻的世界。

总结提升：

老师：同学们说得都非常好！太阳确实是我们生活中不可或缺的一部分。它不仅维持了生态系统的平衡，还直接影响了人类的生活方式。希望大家以后能够更加珍惜自然资源，保护环境，让我们的地球家园更加美好。

作业布置：

老师：最后，我给大家留一个小任务。请每位同学回家观察一天中不同时间段太阳的位置变化，并记录下来。下节课我们将继续探讨这个问题。

结语：

老师：今天的课程就到这里结束了。感谢大家的积极参与和精彩发言。希望同学们在课后也能保持对自然的好奇心和探索精神。再见！

学生齐声：老师再见！