教学目标：

1. 理解实用类文本的基本特点和分类。

2. 掌握实用类文本的阅读方法和技巧。

3. 提高学生在实际生活中运用实用类文本的能力。

教学重点：

1. 实用类文本的特点与分类。

2. 阅读实用类文本的方法。

教学难点：

如何在实际生活中灵活运用所学的阅读技巧。

教学过程：

第一部分：导入新课（5分钟）

通过一些生活中的实例引入实用类文本的概念。例如，日常生活中我们经常接触到的说明书、新闻报道、调查报告等都属于实用类文本。让学生意识到这些文本在我们的生活中扮演着重要的角色。

第二部分：讲解实用类文本的特点与分类（10分钟）

- 特点：实用性、客观性、时效性。

- 分类：说明书、新闻报道、调查报告、广告、通知公告等。

通过举例帮助学生更好地理解这些特点和分类。

第三部分：实用类文本的阅读方法（15分钟）

1. 快速浏览：先快速浏览全文，了解文章的大致内容。

2. 抓住关键信息：注意标题、开头、结尾以及段落首句，这些都是获取关键信息的重要位置。

3. 分析结构：了解文章的结构有助于更好地理解内容。例如，新闻报道通常包括标题、导语、主体和背景等部分。

4. 批判性思考：对于调查报告或广告等，要保持批判性思维，辨别其中的信息是否真实可信。

第四部分：实践练习（15分钟）

提供几篇不同类型的实用类文本，如一份产品说明书、一篇新闻报道和一个调查报告，让学生进行阅读并回答相关问题。

第五部分：总结与作业布置（5分钟）

- 总结本节课的重点内容。

- 布置作业：让学生选择一种实用类文本进行阅读，并写出自己的阅读体会。

教学反思：

通过本节课的学习，学生对实用类文本有了更深入的理解，并掌握了基本的阅读方法。在今后的教学中，可以增加更多的实践活动，进一步提高学生的阅读能力和应用能力。