活动目标：

1. 情感目标：通过故事《背着蛋壳的小鸡》，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对自然界的热爱。

2. 认知目标：理解故事内容，认识小鸡与蛋壳的关系，知道蛋壳在自然界中的作用。

3. 技能目标：发展幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

活动准备：

1. 故事图片或动画视频。

2. 小鸡和蛋壳的道具。

3. 与故事相关的背景音乐。

活动过程：

1. 导入部分：

- 老师带领小朋友一起做手指操：“小鸡小鸡在哪里？叽叽叽叽在这里。”

- 提问：“小朋友们，你们知道小鸡是从哪里来的吗？”引导孩子们讨论蛋和小鸡的关系。

2. 故事讲述：

- 使用图片或视频播放《背着蛋壳的小鸡》的故事。

- 教师边讲故事边提问，帮助孩子理解故事情节。例如，“为什么小鸡要背着蛋壳呢？”“蛋壳对小鸡有什么帮助？”

3. 角色扮演：

- 分组进行角色扮演，让小朋友分别扮演小鸡、蛋壳以及其他角色。

- 鼓励孩子们用自己的语言来演绎故事，增加互动性和趣味性。

4. 讨论分享：

- 引导孩子分享听完故事后的感受，比如“你觉得小鸡背着蛋壳开心吗？”“如果你是小鸡，你会怎么做？”

- 通过讨论，加深孩子们对故事的理解，并鼓励他们表达个人观点。

5. 延伸活动：

- 组织一次户外观察活动，带孩子们去公园或者田野寻找蛋壳或其他自然物品。

- 回到教室后，让孩子们分享他们的发现，并尝试用绘画或手工制作的方式表现出来。

活动总结：

通过这次语言活动，不仅让孩子们了解了小鸡的成长过程以及蛋壳的作用，还锻炼了他们的语言表达能力和团队合作精神。希望每个小朋友都能像故事里的小鸡一样勇敢、快乐地成长！