一、课程目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解并掌握诗歌中的意象及其象征意义，提升对现代诗歌的理解能力。

学生学会分析作者在诗中表达的情感和思想，并能用自己的语言表述出来。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论的方式，引导学生深入探讨诗歌的内容和艺术特色。

利用多媒体课件展示相关图片和视频资料，帮助学生更直观地感受诗歌意境。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生热爱自然、珍惜生命的情感；激发学生对美好事物的向往和追求。

二、教学重难点

重点：理解太阳船这一核心意象所蕴含的意义。

难点：把握诗人内心深处复杂而深沉的情感世界。

三、教学准备

教师方面：

- 准备好相关的背景资料及创作动机介绍。

- 制作PPT课件，包含课文原文、注释以及问题设置等内容。

- 收集一些关于太阳船或者类似主题的艺术作品作为辅助材料。

学生方面：

- 提前预习课文，熟悉文本内容。

- 查阅相关资料了解作者生平经历及时代背景等信息。

四、教学过程

导入新课（5分钟）

由一段关于日落景象的小短片引入本节课的主题——“太阳船”。让学生观察画面后分享自己的感受，从而自然过渡到诗歌的学习上来。

讲授新知（20分钟）

首先带领学生朗读整首诗，注意节奏韵律。接着逐节讲解每一部分的内容，特别是重点词语如“燃烧”、“远航”等词汇背后隐藏着怎样的情感色彩？然后结合课后习题进一步加深理解。

合作探究（15分钟）

将全班分成若干个小组，每组围绕一个具体问题展开讨论，例如：“为什么说‘太阳船’是诗人理想的化身？”、“这首诗表达了诗人怎样的人生态度？”等。鼓励大家积极发言，互相补充完善观点。

课堂总结（5分钟）

回顾本节课的主要知识点，强调太阳船这一意象的重要性，并且提醒同学们要善于从日常生活中汲取灵感来丰富自己的写作素材。

布置作业（2分钟）

要求每位同学写一篇读后感，题目自拟，字数不少于300字。同时建议他们查找更多关于徐志摩或其他现代诗人的作品进行阅读欣赏。

五、板书设计

太阳船教学设计

一、导入新课

二、讲授新知

三、合作探究

四、课堂总结

五、布置作业

六、教学反思

本次教学活动基本达到了预期效果，学生们对于太阳船这一形象有了较为清晰的认识，并且能够在一定程度上体会到诗人想要传达的思想感情。不过，在实际操作过程中也发现了一些不足之处，比如个别学生参与度不高，小组讨论时间分配不够合理等问题。今后需要继续改进教学方法，力求让每个孩子都能真正参与到学习当中来，享受到知识带来的乐趣。