一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够理解什么是天然的纹理，并且能识别不同材料表面的自然纹理特征。

学生学会使用简单的工具和方法来观察和记录这些纹理。

2. 过程与方法目标：

通过实际操作活动，学生可以掌握如何利用不同的材料制作具有独特纹理的艺术作品。

培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对自然界中各种纹理的兴趣和好奇心。

增强学生的环保意识，认识到保护自然资源的重要性。

二、教学重点：

认识并理解天然纹理的概念及其在日常生活中的应用。

三、教学难点：

如何引导学生发现身边的天然纹理，并将其运用到自己的创作中去。

四、课前准备：

教师需要准备一些含有丰富天然纹理的物品，如树叶、树皮、石头等作为教具；

准备好放大镜、显微镜等辅助观察工具；

提供足够的纸张、颜料、橡皮泥等材料供学生进行实践活动。

五、教学过程：

（一）导入新课

展示几张包含丰富天然纹理的照片或图片，让学生猜测这些美丽的图案是如何形成的。引出课题——“天然的纹理”。

（二）讲授新知

1. 定义天然纹理：解释什么是天然纹理，它是大自然赋予物体表面的一种特殊形态。

2. 观察分析：带领学生一起仔细观察准备好的实物样本，讨论它们各自的特点。

3. 实践体验：分组让学生尝试用提供的材料模仿这些天然纹理创造出属于自己的作品。

（三）课堂总结

回顾今天学到的内容，鼓励孩子们继续探索生活中更多的天然纹理，并思考如何更好地珍惜和利用这些资源。

六、作业布置：

请每位同学回家后寻找至少三种带有天然纹理的东西，并记录下它们的样子以及可能形成的原因。

七、板书设计：

天然的纹理教案

- 定义

- 特点

- 应用实例

- 创作实践

八、反思评价：

根据学生的表现给予积极正面的反馈，同时指出需要改进的地方，帮助他们建立正确的学习态度。