一、教学目标

1. 知识与能力目标：学生能够理解并复述故事的主要情节，掌握生字词的正确读音和书写。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和团队合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生认识到每个人都有自己的价值，学会尊重他人，培养积极乐观的生活态度。

二、教学重点

1. 理解故事的主题思想，即“每个人都有潜力成为更好的自己”。

2. 学会运用恰当的表情和语气来讲述故事。

三、教学难点

1. 如何让学生深刻体会到丑小鸭的成长历程及其意义。

2. 在教学过程中激发学生对美好事物的向往和追求。

四、课前准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括动画片片段、图片等辅助材料；同时也可以准备一些简单的道具供学生进行角色扮演使用。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于《丑小鸭》的动画视频，吸引学生的注意力，并让他们初步感受这个经典童话的魅力。之后提问：“你们觉得这只‘丑小鸭’为什么会受到大家的排斥？”从而引出本节课的主题——《丑小鸭》。

（二）整体感知

1. 教师范读课文，注意语速适中，发音清晰准确。

2. 学生跟读课文，在跟读的过程中熟悉文章内容及生字词。

3. 提问检查预习效果：文中提到哪些动物？它们对待丑小鸭的态度如何？

（三）深入探究

1. 分组讨论：每组围绕一个具体问题展开交流，如“为什么丑小鸭最后变成了白天鹅？”、“你觉得丑小鸭最值得我们学习的地方是什么？”等等。鼓励学生们大胆发表自己的看法，并记录下小组成员的意见。

2. 角色扮演：选取几名同学分别扮演故事中的主要角色（如丑小鸭、母鸡、鸭子们等），其他同学则作为观众。表演结束后，请扮演者分享他们的感受以及他们认为应该怎样更好地表现某个角色的特点。

3. 总结归纳：由老师带领全体同学一起回顾整篇课文，并强调故事所传达出来的正能量信息——即使面临困难也不要放弃希望，只要努力奋斗就一定能够实现梦想。

（四）拓展延伸

布置作业：请同学们回家后把《丑小鸭》的故事讲给家人听，并思考一下如果自己是丑小鸭的话会怎么做呢？

六、板书设计

1. 教学目标

- 知识与能力目标

- 过程与方法目标

- 情感态度与价值观目标

2. 教学重点

- 主题思想

- 表情与语气

3. 教学难点

- 成长历程的意义

- 激发对美好事物的向往

4. 课前准备

- 多媒体课件

- 道具

5. 教学过程

- 导入新课

- 整体感知

- 深入探究

- 拓展延伸

七、反思总结

在本次教学活动中，学生们积极参与到了各个环节当中，尤其是角色扮演环节极大地调动了他们的兴趣。今后还可以尝试更多样化的教学手段来丰富课堂氛围，使学生能够在轻松愉快的环境中学习知识。