一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够掌握鲁迅先生的基本生平及其文学成就。

- 能够理解并分析《孔乙己》中的主要人物形象及社会背景。

- 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生更深入地理解作品的主题思想。

- 培养学生自主学习的能力，鼓励他们查阅相关资料，拓展知识面。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受鲁迅先生对当时社会现状的关注以及对底层人民的同情。

- 树立正确的价值观和社会责任感。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 分析孔乙己这一人物形象的特点及其象征意义。

- 探讨《孔乙己》所反映的社会问题。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从多个角度去解读这篇小说。

- 激发学生对于社会不公现象的关注与思考。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先简单介绍鲁迅先生的生平事迹，特别是他作为中国现代文学奠基人的重要地位。然后引出《孔乙己》，讲述故事梗概，激发学生兴趣。

（二）整体感知

让学生快速浏览课文，回答以下问题：

- 孔乙己是一个怎样的人？

- 小说中还有哪些重要人物？

（三）深入探究

1. 角色分析

- 让学生分组讨论孔乙己的性格特征，并尝试用具体事例加以说明。

- 探讨孔乙己悲剧命运背后的原因是什么？

2. 主题探讨

- 结合时代背景，思考作者想要表达什么？

- 如果你是孔乙己的朋友或家人，你会怎么做？

（四）课堂总结

请几位同学分享他们的学习心得，最后由老师进行总结，强调本节课的重点内容，并布置作业。

四、板书设计

孔乙己

- 鲁迅

- 孔乙己形象分析

- 社会背景探讨

五、作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈你对孔乙己这个人物的看法。

2. 查找更多关于鲁迅先生的作品，下节课分享给大家。

以上就是本次《孔乙己》教案的设计，希望可以帮助到各位教师更好地开展教学活动。