在我们的日常生活中，“迷恋”是一个非常常见的词汇，它通常用来形容一个人对某种事物产生浓厚的兴趣和喜爱。当我们把目光聚焦到“语文知识”上时，这个词语就显得更加生动和贴切了。那么，对于“语文知识迷恋”的近义词，我们可以从多个角度进行探讨。

首先，我们可以说“热爱”。热爱是一种比迷恋更为深沉的情感表达，它不仅包含了对语文知识的兴趣，更蕴含着一种执着与追求。一个热爱语文知识的人，会主动去阅读大量的文学作品，不断学习新的语言表达技巧，并且乐于分享自己的心得与感悟。

其次，“钟情”也是一个合适的近义词。“钟情”侧重于一种专注而专一的情感状态。钟情于语文知识的人，往往会对某位作家的作品、某个时期的文学风格或者某种修辞手法产生特别的喜爱，进而深入研究，力求达到精通的程度。

再者，“痴迷”可以作为另一个选择。痴迷强调的是对某一事物的强烈兴趣和沉浸其中的状态。痴迷于语文知识的人可能会花费大量时间在古诗词鉴赏、现代文写作等方面，甚至在闲暇之余仍念念不忘地品味经典篇章。

此外，“沉醉”也是值得考虑的一个选项。“沉醉”描绘出了一种陶醉于美好事物之中的情景，当人们沉醉于语文知识时，他们往往会感受到文字的魅力，仿佛置身于一片充满诗意的世界之中。

综上所述，“热爱”、“钟情”、“痴迷”以及“沉醉”，这些词汇都可以作为“语文知识迷恋”的近义词，它们各自从不同侧面反映了人们对语文知识那份难以割舍的情怀。无论使用哪一个词来描述这种情感，都体现了人类对于文化传承与精神富足不懈追求的美好愿望。