一、教学目标：

1. 知识与技能：

让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵自己喜欢的部分。理解“雄伟”、“坚固”、“美观”等词语的意思，积累好词佳句。

2. 过程与方法：

通过小组合作学习和自主探究的方式，引导学生理解赵州桥的特点及其建筑艺术价值。同时，培养学生的观察能力、语言表达能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生热爱祖国悠久的历史文化的情感，增强民族自豪感。培养学生保护文化遗产的意识，树立正确的文物保护观念。

二、教学重难点：

重点：理解赵州桥的设计特点及其在建筑史上的地位。

难点：体会作者是如何通过对赵州桥的描写来表达对劳动人民智慧和创造力的赞美之情。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以先展示一些古代桥梁的图片，如卢沟桥、南京长江大桥等，让学生感受桥梁的魅力。然后提问：“同学们，你们知道中国最古老的石拱桥是什么吗？”从而引出课题——《赵州桥》。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读后请几位同学分段朗读，检查预习效果。接着提出问题：“这篇课文主要讲了什么内容？”帮助学生概括文章大意。

（三）精读课文，深入理解

1. 学习第一自然段

引导学生找出这一段中描述赵州桥特点的句子，并思考这些特点反映了什么。例如，“世界闻名”体现了赵州桥的重要地位；“历史悠久”说明了它的古老；“坚固”则突出了它的实用性。

2. 学习第二自然段

这一段详细介绍了赵州桥的设计特点。教师可以通过多媒体手段展示赵州桥的结构图，让学生直观地了解其独特的设计。同时，组织学生讨论：“为什么赵州桥会这么坚固？它的设计有哪些巧妙之处？”鼓励学生发表自己的看法。

3. 学习第三自然段

这段文字着重描写了赵州桥栏板上的雕刻图案。教师可以出示相关的图片，让学生欣赏这些精美的艺术品。然后提问：“这些雕刻图案有什么特点？它们表达了怎样的思想感情？”引导学生感悟劳动人民的艺术才华。

（四）总结全文，升华主题

带领学生回顾整篇课文的内容，强调赵州桥不仅是一座实用性强的桥梁，更是一件艺术品，它凝聚了中国古代劳动人民的智慧和汗水。最后，号召学生争做文化遗产的守护者，为传承和发展中华优秀传统文化贡献力量。

（五）布置作业

1. 背诵自己喜欢的部分；

2. 查阅资料，了解更多关于赵州桥的知识；

3. 绘制一幅赵州桥的设计草图，并附上简短的文字说明。

四、板书设计

赵州桥

世界闻名 历史悠久 坚固 实用

独特设计 雄伟壮观 精美雕刻 艺术价值高

通过以上教学设计，旨在让学生全面掌握赵州桥的相关知识，同时培养他们的阅读理解能力、审美情趣以及社会责任感。