在小学六年级的语文课本中，古诗词占据了重要的地位。这些古诗词不仅承载着中华文化的深厚底蕴，还能够培养学生的审美情趣和人文素养。以下是一些常见的六年级古诗词，让我们一起来欣赏吧。

《石灰吟》——于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

这首诗以石灰自喻，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的精神。石灰经过千锤百炼，即使被烈火烧灼也毫不畏惧，最终化为粉末，却依然保持清白之志。这正是作者高尚品格的真实写照。

《竹石》——郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

此诗通过描写竹子坚韧的形象，象征了人在逆境中应具备的顽强意志。竹子扎根于岩石缝隙之中，无论遭受多少磨难打击，始终挺拔向上，展现出一种不屈不挠的精神风貌。

《赠刘景文》——苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

苏东坡在这首诗里描绘了一幅秋天丰收的画面，鼓励朋友珍惜眼前的美好时光。虽然荷花凋谢、菊花衰败，但仍有傲霜的树枝点缀其中，而此时橙子金黄、橘子青翠，更是一年中最美的时节。

《游园不值》——叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

这首诗描述了诗人访问友人花园时的情景。尽管未能进入园内，但从一枝伸出墙外的红杏便能感受到整个春天的气息。它告诉我们，美好的事物总会显露出来，无法被封闭。

以上就是几首适合六年级学生学习的经典古诗词。它们语言优美，寓意深刻，有助于提高孩子们的文化修养。希望每位同学都能用心去体会这些诗词背后蕴含的道理，并将之运用到自己的生活当中。