一、活动主题

“学会感恩”

二、活动目的

通过本次主题班会，引导学生认识感恩的重要性，增强学生的感恩意识，培养他们对父母、老师、同学以及身边人的感激之情，从而促进良好人际关系的建立和积极健康的心态形成。

三、活动时间

2025年4月5日（星期六）下午14:00—15:30

四、活动地点

本班教室

五、参与人员

全体班级学生及班主任

六、活动准备

1. 提前布置教室，营造温馨、感人的氛围。

2. 准备相关视频、图片、音乐等素材。

3. 学生提前准备与“感恩”相关的个人故事或感悟。

4. 班委分工明确，确保活动顺利进行。

七、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

- 班主任致辞，引出“感恩”的主题，说明本次活动的意义和目标。

- 播放一段关于感恩的短视频，引发学生情感共鸣。

2. 互动讨论（10分钟）

- 提问：“你最想感谢的人是谁？为什么？”

- 学生自由发言，分享自己的感恩经历或感受。

- 教师适时引导，帮助学生深入思考感恩的意义。

3. 情景剧表演（15分钟）

- 由学生自编自演一个关于“感恩”的小短剧，内容可以是家庭、校园、友情等方面。

- 表演结束后，组织学生进行简短点评，谈谈自己从剧中获得的启发。

4. 感恩书信写作（15分钟）

- 学生每人写一封“致最想感谢的人”的信，表达内心的真实情感。

- 可以选择现场朗读或课后寄出。

5. 集体宣誓（5分钟）

- 全体学生起立，齐声宣读“感恩誓言”，承诺在生活中常怀感恩之心，珍惜身边的人和事。

6. 总结升华（5分钟）

- 班主任对本次活动进行总结，强调感恩是一种美德，也是一种力量。

- 鼓励学生将感恩落实到日常行动中，做一个有爱心、有责任感的人。

八、活动延伸

1. 鼓励学生在家中为家人做一件力所能及的事，如帮忙做饭、打扫卫生等。

2. 建议学生在班级设立“感恩角”，定期分享感恩日记或照片。

3. 组织一次“感恩周”活动，持续强化感恩教育。

九、注意事项

1. 活动过程中注意控制节奏，避免过于冗长。

2. 尊重每位学生的发言，营造安全、开放的交流环境。

3. 注意保护学生隐私，涉及个人情感的内容需征得本人同意。

十、活动反思

活动结束后，班委成员进行总结反馈，记录学生的表现和反应，为今后类似活动积累经验。

备注：本教案旨在通过多样化的形式激发学生的感恩意识，帮助他们在情感体验中深化理解，实现知行合一。