在小学阶段，道德与法治课程是培养学生正确价值观和行为习惯的重要途径。其中，“合理消费”这一课内容贴近学生的日常生活，帮助他们树立正确的金钱观和消费观。为了更好地巩固所学知识，以下是一份针对《统编部编版四年级下册道德与法治第5课合理消费》的测试题，附有详细答案，便于学生自查与教师教学使用。

一、选择题（每题2分，共10分）

1. 下列哪一项不属于合理消费的行为？

A. 根据需要购买学习用品

B. 想买什么就买什么，不考虑是否需要

C. 学会储蓄，不乱花钱

D. 看到喜欢的东西先问问爸爸妈妈

2. 小明每天放学后都去小卖部买零食，这种做法属于：

A. 合理消费

B. 不合理消费

C. 储蓄行为

D. 理性消费

3. 在购物时，我们应该：

A. 只看价格，不看质量

B. 看到喜欢的就买，不管是不是需要

C. 比较价格和质量，选择合适的商品

D. 一味追求名牌

4. 以下哪种做法有助于养成良好的消费习惯？

A. 随便花零用钱

B. 把零花钱存起来，用于必要时使用

C. 想买就买，不需要计划

D. 不管有没有用，看到就买

5. 当我们遇到“打折”、“促销”时，应该：

A. 不管需不需要，都买下来

B. 看是否是自己真正需要的物品

C. 只看价格低，不看质量

D. 被广告吸引就买

二、判断题（每题2分，共10分）

1. 合理消费就是想买什么就买什么。（）

2. 我们可以用零花钱买一些有用的文具或书籍。（）

3. 看到别人有新玩具，自己也一定要买。（）

4. 消费前可以和父母商量，听听他们的建议。（）

5. 合理消费就是要尽量少花钱，不花钱。（）

三、简答题（每题5分，共10分）

1. 什么是合理消费？你认为它对我们的生活有什么帮助？

2. 请你列举出三种合理的消费方式，并说明理由。

四、拓展题（10分）

请以“我的零花钱怎么用”为题，写一篇短文，谈谈你是如何合理使用零花钱的，以及你从中获得了哪些收获。

参考答案：

一、选择题

1. B

2. B

3. C

4. B

5. B

二、判断题

1. ×

2. √

3. ×

4. √

5. ×

三、简答题（参考答案）

1. 合理消费是指根据自己的实际需要和经济能力进行消费，避免浪费和盲目购买。它可以帮助我们养成节约、自律的好习惯，也能让我们更懂得珍惜资源。

2. 合理的消费方式包括：①制定预算，控制开支；②优先购买必需品；③学会储蓄，留作应急使用。

四、拓展题（示例）

我平时会把零花钱分成几部分来使用。一部分用来买学习用品，比如笔、本子等；另一部分用来买自己喜欢的小玩具，但不会太多；剩下的我会存起来，等到需要用的时候再用。这样不仅让我学会了管理金钱，也让我明白了钱来之不易，要懂得珍惜。

通过这份测试题，希望同学们能够更好地理解“合理消费”的意义，并在生活中逐步培养良好的消费习惯，做一个有责任感、有规划的小公民。