一、基础积累
1. 请写出下列词语的拼音和解释。
（1）遂：__________，解释：__________
（2）藻荇：__________，解释：__________
（3）盖：__________，解释：__________
（4）但：__________，解释：__________
2. 请根据课文内容填写空格。
元丰六年十月十二日，______，______。念无与为乐者，______。至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
二、理解与赏析
3. 文章开头“元丰六年十月十二日”有什么作用？
答：________________________
4. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的情感？
答：________________________
5. 请简要分析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这句描写的作用。
答：________________________
6. 作者在文中提到“闲人”，你认为这里的“闲人”指的是什么？结合全文谈谈你的理解。
答：________________________
三、拓展延伸
7. 本文通过写一次夜晚的漫步，表达了作者怎样的心境？请你结合当时的历史背景进行分析。
答：________________________
8. 如果你是张怀民，在那个夜晚听到苏轼的邀请，你会有怎样的反应？为什么？
答：________________________
四、参考答案
1. （1）suì，于是；（2）zǎo xìng，水草；（3）gài，原来是；（4）dàn，只是。
2. 夜凉如水，欣然起行；遂至承天寺；相与步于中庭。
3. 开篇点明时间，交代事件发生的背景，增强真实感和现场感。
4. 表达了作者对自然美景的欣赏之情，同时也流露出一种淡淡的孤独与无奈，以及对知音难觅的感慨。
5. 这句话运用比喻手法，将月光下的庭院比作清澈的积水，水中倒映的竹柏影子如同水草交错，生动形象地描绘出月夜的静谧与清幽，增强了画面感。
6. “闲人”指没有被世俗事务缠身、能够欣赏自然之美的人。作者与张怀民都是被贬之人，虽身处逆境，却能保持豁达的心境，享受生活中的美好，体现了他们超脱尘世、淡泊名利的情怀。
7. 作者通过这次夜游，表现出一种豁达乐观、随遇而安的心境。尽管身处贬谪之中，但他仍能发现生活中的美，体现出他对自然的热爱和对人生的深刻感悟。同时，也反映了他在困境中寻求心灵慰藉的精神状态。
8. 我会非常高兴地接受邀请。因为在这寂静的夜晚，能与一位志同道合的朋友一同赏月、谈心，是一种难得的快乐。这种精神上的共鸣和陪伴，是物质生活无法替代的。
