随着教育改革的不断深入，图书室作为学校教学资源的重要组成部分，其作用日益凸显。在过去的一年中，我校图书室在学校的统一部署和指导下，紧紧围绕教育教学中心任务，积极履行服务职能，努力提升管理水平和服务质量，为师生提供了更加优质、高效的图书信息服务。现将本年度的工作情况总结如下：

一、加强管理，规范制度

为确保图书室工作的有序开展，我们进一步完善了各项管理制度，包括图书借阅制度、读者行为规范、图书分类与编目标准等。同时，结合实际情况，制定了图书室工作计划和月度安排，明确了岗位职责，提升了整体工作效率。

二、优化服务，提高效率

为了更好地满足师生的阅读需求，我们在原有基础上对图书进行了分类整理，增加了新书采购数量，并定期更新图书目录。同时，推行电子化管理，利用图书管理系统进行借阅登记、信息查询和统计分析，大大提高了图书流通率和使用效率。

三、丰富资源，拓展功能

在图书种类上，我们注重多样化发展，不仅增加了文学、历史、科技类书籍，还引进了大量适合中学生阅读的课外读物和科普资料。此外，我们还开设了“读书角”、“专题推荐”等栏目，鼓励学生多读书、读好书，营造良好的校园文化氛围。

四、开展活动，激发兴趣

为增强学生的阅读兴趣，图书室积极配合学校开展各类读书活动，如“读书月”、“经典诵读比赛”、“好书推荐”等活动，极大地调动了学生参与的积极性。通过这些活动，不仅提升了学生的阅读能力，也增强了他们的综合素质。

五、加强培训，提升素质

图书室工作人员积极参与校内外组织的专业培训，不断提升自身的业务能力和服务水平。同时，我们也注重与教师之间的沟通协作，定期召开座谈会，了解教学需求，及时调整图书配置，确保图书资源能够更好地服务于教学。

六、存在问题与改进方向

尽管我们在工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处，如部分图书更新不够及时，学生借阅率有待进一步提高，图书室的宣传力度还需加强等。针对这些问题，我们将继续努力，不断优化服务内容，完善管理机制，力争使图书室成为学校文化建设的重要阵地。

总之，过去一年的工作虽然取得了阶段性成果，但未来仍任重道远。我们将以更加饱满的热情投入到今后的工作中，不断提升图书室的服务水平，为推动学校教育教学高质量发展贡献力量。