随着社会经济的快速发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致部分儿童长期与父母分离，成为“留守儿童”。这些孩子在成长过程中面临亲情缺失、心理孤独、教育管理薄弱等问题，严重影响其身心健康和全面发展。为切实保障留守儿童的合法权益，营造健康成长的良好环境，结合我校实际情况，特制定本关爱留守儿童工作实施方案。

一、指导思想

坚持以人为本、关爱为先的原则，全面贯彻落实国家关于加强农村留守儿童关爱保护工作的有关精神，构建家庭、学校、社会三位一体的关爱体系，促进留守儿童身心健康发展，提升其综合素质。

二、工作目标

1. 建立健全留守儿童信息档案，做到底数清、情况明。

2. 完善关爱机制，落实责任到人，确保关爱工作常态化、制度化。

3. 加强心理健康教育，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观。

4. 提高学业辅导质量，增强留守儿童的学习信心和能力。

5. 营造温暖和谐的成长氛围，让每一位留守儿童感受到学校的关怀与温暖。

三、组织领导

成立学校关爱留守儿童工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括教务处、政教处、班主任及心理教师等。领导小组负责统筹协调、监督指导全校关爱留守儿童工作的开展。

四、具体措施

1. 建立留守儿童档案

对全校留守儿童进行摸底调查，建立一人一档，详细记录学生的基本信息、家庭情况、学习状况、心理状态等，定期更新维护。

2. 实施“一对一”帮扶制度

为每位留守儿童配备一名教师作为成长导师，负责日常沟通、学习辅导、心理疏导等工作，及时了解学生的思想动态和生活需求。

3. 开展心理健康教育

定期组织心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助留守儿童释放情绪、缓解压力，增强自我认知和抗挫折能力。

4. 加强家校联系

通过电话、微信、家访等形式，加强与留守儿童监护人的沟通，引导家长关注孩子的成长，提高家庭教育水平。

5. 组织丰富多彩的课外活动

结合学校实际，开展读书会、兴趣小组、文体比赛等活动，丰富留守儿童的课余生活，增强集体归属感和自信心。

6. 关注特殊困难学生

对于家庭特别困难或存在心理问题的留守儿童，学校将联合社会力量给予更多关心和支持，必要时联系相关部门提供援助。

五、保障机制

1. 加大资金投入，确保关爱工作顺利开展。

2. 加强教师培训，提升教师关爱留守儿童的专业能力。

3. 建立考核机制，将关爱工作纳入教师绩效考核内容。

4. 加强宣传引导，营造全社会关心、支持留守儿童的良好氛围。

六、总结与评估

每学期末对关爱留守儿童工作进行总结评估，查找不足，不断优化工作方法，推动关爱工作持续深入发展。

通过本方案的实施，我校将进一步完善留守儿童关爱服务体系，努力为每一位留守儿童营造一个安全、健康、快乐的成长环境，助力他们自信成长、全面发展。