【文学类文本《大敦煌》阅读练习及答案】《大敦煌》是一部以中国西部著名文化遗址——敦煌为背景的文学作品，通过细腻的描写与深刻的情感表达，展现了敦煌的历史、文化和精神风貌。文章不仅描绘了敦煌的自然风光和人文景观，更通过对历史人物与事件的再现，传达出对中华文明的敬仰与对文化遗产保护的思考。

阅读理解题

1. 文章中提到“敦煌是丝绸之路上的一颗明珠”，这句话表达了作者怎样的情感？

答：这句话表达了作者对敦煌在古代丝绸之路中重要地位的认可与赞美，体现了对敦煌文化的尊重与热爱。

2. 文中多次提到“风沙”和“驼铃”，这些意象有什么象征意义？

答：“风沙”象征着时间的流逝与历史的沧桑，“驼铃”则代表着古代商旅的繁忙与文化交流的繁荣，二者共同营造出一种苍凉而厚重的历史氛围。

3. 作者在文中引用了一些历史人物和事件，这样写有何作用？

答：引用历史人物和事件增强了文章的真实感和厚重感，使读者更能感受到敦煌深厚的历史文化底蕴，也激发了读者对这段历史的兴趣与思考。

4. 结合全文内容，谈谈你对“敦煌不仅是地理意义上的地方，更是精神上的家园”的理解。

答：敦煌不仅是一个地理位置，它承载着中华民族的文化记忆和精神追求。无论是壁画、佛经还是古道遗迹，都是中华文化的重要组成部分，因此它不仅是地理上的存在，更是民族精神的象征与寄托。

5. 文章结尾写道：“敦煌的故事，还在继续。”这句话蕴含了怎样的深意？

答：这句话表明敦煌的文化遗产并未因时间的推移而消失，而是以新的形式延续下去。它提醒人们要珍惜和传承这份宝贵的文化财富，同时也表达了对未来的希望与期待。

语言运用题

请根据下列句子仿写一句，要求句式相似，语义连贯。

原句：敦煌的壁画，是千年的低语，诉说着信仰与艺术的交融。

仿写：敦煌的古道，是岁月的足迹，记录着文明与交流的轨迹。

总结

《大敦煌》以其独特的视角和深刻的思想内涵，引领读者走进这片神秘而伟大的土地。通过阅读本文，我们不仅能够了解敦煌的历史与文化，还能感受到作者对这片土地深深的热爱与敬仰。希望同学们在阅读过程中，能够用心体会文字背后的情感与意义，提升自己的文学素养与审美能力。