【北师大版八年级数学说课稿】尊敬的各位评委老师，大家好！今天我将围绕北师大版八年级数学教材中的一节内容进行说课。我选择的是《一次函数的图像与性质》这一课。

首先，我要说明本节课的教学目标。根据课程标准和学生的认知水平，我将教学目标分为三个部分：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在知识与技能方面，学生需要理解一次函数的概念，掌握其图像的画法，并能通过图像分析函数的增减性；在过程与方法方面，引导学生通过观察、归纳、类比等方法，提升数学思维能力；在情感态度与价值观方面，激发学生学习数学的兴趣，增强合作交流意识。

接下来是教学重难点。本节课的重点是一次函数的图像及其性质，而难点则在于如何从图像中准确判断函数的增减性，并能用代数语言表达出来。为了突破这个难点，我设计了小组合作探究活动，让学生在动手操作中加深理解。

在教学方法上，我采用“启发式教学”与“探究式学习”相结合的方式。通过设置问题情境，引导学生主动思考，鼓励他们提出猜想并验证结论。同时，利用多媒体课件展示一次函数的图像变化过程，帮助学生直观理解函数的性质。

在教学过程中，我安排了以下几个环节：首先是导入新课，通过生活中的实例引入一次函数的概念；然后是讲解新知，结合图示讲解一次函数的定义、图像和性质；接着是巩固练习，通过例题和习题训练学生运用所学知识解决问题；最后是课堂小结，引导学生回顾本节课的主要内容，并布置适量的课后作业以巩固所学。

在评价方式上，我注重过程性评价与结果性评价相结合。通过课堂提问、小组讨论、作业反馈等方式，全面了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。

最后，我将结合本节课的教学内容，谈谈我对教材的理解。北师大版八年级数学教材内容编排科学合理，注重基础知识的夯实与思维能力的培养。本节课作为一次函数的起始课，为后续学习反比例函数、二次函数等内容打下了坚实的基础。

总之，通过本节课的教学，我希望学生不仅能够掌握一次函数的基本知识，还能在探索与实践中提升数学素养，为今后的学习奠定良好的基础。

谢谢大家！