【创建健康促进学校自评说明及资料目】在推进校园健康教育与促进工作的过程中，学校需要通过系统性的自我评估来明确自身的建设成果与改进方向。为此，制定一份详尽的“创建健康促进学校自评说明及资料目录”显得尤为重要。该目录不仅是对学校现有工作的全面梳理，也是未来持续优化和提升的重要依据。

本目录旨在帮助学校在创建健康促进学校的过程中，清晰地了解各项指标要求，合理组织相关材料，确保各项工作有据可依、有迹可循。同时，通过系统的自评过程，能够有效发现不足，推动学校在健康教育、环境建设、师生健康行为等方面不断进步。

以下为自评说明及资料目录的主要

一、自评说明

1. 自评目的与意义

2. 自评范围与对象

3. 自评原则与方法

4. 自评流程与时间安排

二、资料目录

1. 学校基本情况介绍

- 学校简介与办学理念

- 师资力量与管理架构

- 校园环境与设施概况

2. 健康教育工作开展情况

- 课程设置与教学计划

- 教师培训与教学资源

- 学生健康知识普及活动记录

3. 师生健康状况与行为调查

- 学生健康体检数据统计

- 教师健康状况调研报告

- 学生日常健康行为观察记录

4. 校园环境与卫生管理

- 校园清洁与绿化维护记录

- 食品安全与食堂管理情况

- 卫生管理制度与执行情况

5. 心理健康支持体系

- 心理咨询室设置与服务记录

- 心理健康主题活动开展情况

- 学生心理问题干预机制

6. 家校合作与社会支持

- 家长参与健康教育活动记录

- 社区资源利用与合作情况

- 校外健康教育资源整合情况

7. 健康促进项目与特色活动

- 校园健康主题月活动总结

- 创新性健康促进项目介绍

- 学生自主健康实践成果展示

8. 自评结果与改进建议

- 各项指标完成情况汇总

- 存在问题与原因分析

- 下一步整改计划与目标

通过以上内容的整理与归档，学校可以更加系统地掌握自身在健康促进方面的现状，为后续申报或评估提供有力支撑。同时，这也为学校构建长期可持续发展的健康教育体系奠定了坚实基础。