【幼儿园大班语言说课稿】一、说教材

本次活动内容选自幼儿园大班的语言领域教学内容，主题为《小熊的生日礼物》。该故事语言生动、情节有趣，贴近幼儿生活，能够激发幼儿的表达欲望和想象力。通过讲述小熊在生日当天收到朋友们送来的各种礼物，引导幼儿理解“分享”与“关爱”的重要性，同时培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。

二、说活动目标

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的发展目标，结合大班幼儿的认知水平和语言发展特点，我制定了以下教学目标：

1. 认知目标：理解故事内容，知道故事中的角色及其行为。

2. 能力目标：能用完整的句子复述故事的主要情节，并尝试进行简单的角色对话。

3. 情感目标：感受朋友之间互相帮助、分享的快乐，懂得关心他人。

三、说重点与难点

- 教学重点：理解故事内容，掌握故事中主要人物的行为和情感变化。

- 教学难点：引导幼儿在理解故事的基础上，进行合理的想象和表达。

四、说教法与学法

为了更好地实现教学目标，我采用了以下教学方法：

- 情境创设法：通过图片、音乐、角色扮演等方式，营造生动有趣的故事情境，激发幼儿兴趣。

- 提问引导法：通过开放式提问，引导幼儿思考故事中的问题，鼓励他们大胆表达自己的想法。

- 游戏互动法：设计“送礼物”游戏，让幼儿在玩中学，增强语言表达的趣味性。

- 观察模仿法：通过教师示范，引导幼儿模仿角色语言，提高语言表达能力。

五、说教学准备

- 故事图片若干张

- 小熊、小兔、小猫等动物头饰

- 背景音乐（轻柔的钢琴曲）

- 生日蛋糕模型或图画

- 幼儿每人一份“礼物卡”用于绘画和表达

六、说教学过程

1. 导入环节（5分钟）

播放轻柔的背景音乐，出示小熊的图片，引导幼儿观察并提问：“这是谁？它今天为什么笑眯眯的？”激发幼儿的兴趣，引出故事主题。

2. 讲述故事（10分钟）

教师结合图片讲述《小熊的生日礼物》的故事，过程中适时提问，如：“小熊收到了哪些礼物？”“你喜欢哪个礼物？为什么？”鼓励幼儿积极参与，表达自己的想法。

3. 讨论与交流（10分钟）

分组讨论：“如果你是小熊的朋友，你会送什么礼物给它？”引导幼儿自由发言，教师适时给予肯定和鼓励，提升幼儿的语言表达能力。

4. 角色扮演（10分钟）

请幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演，分组表演故事片段，鼓励幼儿使用简单对话，增强语言表达和合作意识。

5. 延伸活动（5分钟）

发放“礼物卡”，请幼儿画出自己想送给好朋友的礼物，并说一句祝福的话，进一步巩固情感教育目标。

七、说教学反思

本次活动以故事为载体，通过多种教学手段激发幼儿的学习兴趣，达到了预期的教学目标。但在实际操作中，部分幼儿在角色扮演环节表现较为拘谨，今后可以增加更多互动环节，鼓励幼儿大胆表达。同时，在语言表达方面，应注重个别差异，对语言能力较弱的幼儿给予更多关注和引导。

八、结语

通过本次语言活动，不仅提高了幼儿的语言表达能力，也增强了他们的社会交往意识和情感体验。希望在今后的教学中，能够继续探索更加丰富、有趣、有效的语言教学方式，促进幼儿全面和谐发展。