【班主任工作经验交流发言稿】尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天非常荣幸能在这里与大家分享我在担任班主任工作中的点滴体会和一些不成熟的做法。班主任是学校工作中最基础、最重要的角色之一，承担着引导学生成长、协调家校关系、促进班级管理的重要职责。在这几年的实践中，我深刻体会到，班主任不仅要有责任心，更要有耐心、细心和智慧。

首先，我认为班主任要“以心换心”，做学生的知心人。学生正处于成长的关键阶段，思想活跃、情绪多变。作为班主任，不能只关注成绩，更要关注他们的心理状态和情感需求。我会定期与学生进行一对一的谈心，了解他们的真实想法，帮助他们解决学习和生活中的困惑。只有真正走进学生的内心，才能赢得他们的信任与尊重。

其次，班级管理要“制度为先，情感为辅”。一个良好的班风是班级发展的基石。在班级管理中，我注重制定科学合理的规章制度，并通过班干部的协助来落实执行。同时，我也注重营造积极向上的班级氛围，比如通过主题班会、团队活动等方式增强班级凝聚力。在严格管理的同时，也要给予学生足够的理解与包容，让他们感受到集体的温暖。

第三，家校合作是班主任工作的关键环节。家长是孩子教育的重要参与者，只有家校形成合力，才能更好地促进学生的全面发展。我会定期召开家长会，及时反馈学生在校的表现，并通过微信群、电话等方式与家长保持沟通。对于个别特殊学生，我会主动与家长沟通，共同探讨教育方法，避免因信息不对称而产生误解或矛盾。

最后，作为一名班主任，我深知自身也在不断成长。每一次与学生的互动，每一次处理突发事件的经历，都是宝贵的经验积累。我始终保持学习的态度，阅读相关教育书籍，参加各类培训，不断提升自己的专业素养和管理水平。

总之，班主任工作虽然琐碎繁重，但意义深远。它不仅是对学生负责，更是对家庭、对社会的担当。在未来的工作中，我将继续以爱心、耐心和责任心去面对每一位学生，努力做一个有温度、有深度的班主任。

谢谢大家！