【活板练习题（mdash及及mdash及精选推荐）】在语文学习中，文言文阅读一直是学生普遍感到困难的一部分。而《活板》作为一篇介绍古代印刷术的说明文，不仅内容生动，而且语言简洁明了，是学习文言文的好材料。为了帮助同学们更好地掌握这篇课文，以下是一些精选的练习题，旨在巩固知识点、提升理解能力。

一、基础知识题

1. 解释下列加点字词的意思：

- 活板：_________

- 印版：_________

- 饱水：_________

- 火烧令坚：_________

2. 指出下列句子的文言句式类型：

- “其印为予群从所得。”（ ）

- “不以木为之者，文理有疏密。”（ ）

3. 翻译下列句子：

- “用胶泥刻字，薄如钱唇。”

- “每作一板，火令药镕。”

二、内容理解题

1. 《活板》一文主要介绍了什么？作者为什么要写这篇文章？

2. 文中提到“活板”与“死板”的区别是什么？请结合文章内容简要说明。

3. 作者在文中采用了哪些说明方法？请举例说明。

三、拓展思考题

1. 你认为毕昇发明活字印刷术对当时社会有什么影响？今天我们可以从中得到哪些启示？

2. 结合现代科技发展，谈谈你对“活板”这一概念的理解是否发生了变化？

3. 如果你是毕昇，你会如何改进当时的印刷技术？请提出你的设想。

四、阅读理解题

阅读下面的文段，回答问题：

> “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”

1. 这句话表达了什么意思？

2. 作者通过对比“三二本”和“数十百千本”，想说明什么？

五、写作训练

请你以“我眼中的活板”为题，写一篇不少于300字的短文，结合课文内容和个人感受，谈谈你对活板的认识与理解。

参考答案（部分）

一、1. 活板：指可以重复使用的印刷版；印版：指用于印刷的字块；饱水：浸泡；火烧令坚：用火加热使其变硬。

2. 被动句；判断句。

3. 用胶泥雕刻字，厚度像钱币边缘一样薄。每制作一块版，就用火把药料熔化。

二、1. 介绍了活字印刷术的原理和制作过程。目的是展示这一技术的先进性和实用性。

2. 活板可以重复使用，便于修改；死板则固定不变，不易调整。

3. 举例说明、比较说明、引用说明等。

通过这些练习题，不仅可以帮助学生夯实文言基础，还能激发他们对古代科技的兴趣与思考。希望同学们能够认真完成练习，在复习中不断进步。