【中班主题活动教案《亲亲我的脸》】一、活动目标：

1. 通过观察与互动，引导幼儿认识自己的面部特征，增强自我认知。

2. 激发幼儿对“爱”与“亲情”的情感体验，培养幼儿的表达能力和情感交流能力。

3. 在游戏和活动中感受同伴之间的友好与温暖，提升社会交往能力。

二、活动准备：

1. 镜子若干（每人一面）

2. 彩色画笔、纸张

3. 轻柔的背景音乐

4. 幼儿照片或自画像若干

5. 温馨的教室布置（如“我的脸”主题墙）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以温柔的语气问：“小朋友们，你们有没有仔细看过自己的脸呢？今天我们要一起走进‘亲亲我的脸’的世界。”接着播放轻柔的音乐，引导幼儿拿出镜子，观察自己和同伴的脸部特征。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师提问：“你的眼睛是什么样的？鼻子在哪里？嘴巴又有什么特别的地方？”鼓励幼儿大胆表达，互相观察并分享发现。教师适时引导幼儿说出自己脸上最特别的部分，并给予积极的反馈。

3. 互动游戏：找朋友（7分钟）

教师请幼儿围成一个圈，播放音乐，当音乐停止时，幼儿要找到与自己脸部特征相似的朋友。例如：都有大眼睛、都戴眼镜等。通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中加深对自身和他人的认识。

4. 创作活动：画一画我的脸（10分钟）

提供画纸和彩笔，引导幼儿用自己喜欢的颜色描绘自己的脸。鼓励他们发挥想象力，可以画出表情、发型、装饰等。完成后，教师组织幼儿展示作品，并简单介绍自己画的是什么。

5. 情感升华：亲亲我的脸（5分钟）

教师带领幼儿围坐一圈，轻轻地说：“我们的脸是独一无二的，它们记录着我们的快乐、悲伤和成长。让我们轻轻地亲一亲自己的脸，感谢它带给我们的每一天。”引导幼儿在温馨的氛围中感受爱与被爱。

四、延伸活动建议：

1. 家庭互动：请家长与孩子一起制作“我的脸”相册，记录孩子的成长瞬间。

2. 区角活动：在美工区投放更多材料，鼓励幼儿继续创作关于“脸”的作品。

3. 阅读活动：阅读绘本《我的脸》或《我爱我的脸》，进一步丰富幼儿的情感体验。

五、活动反思：

本次活动以“亲亲我的脸”为主题，通过观察、游戏、绘画等多种形式，帮助幼儿更好地认识自己、理解他人，同时激发了他们对自身形象的关注与喜爱。在今后的活动中，可结合更多生活化的元素，进一步拓展幼儿的情感表达与社会性发展。