【《呼风唤雨的世纪》PPT课件】 呼风唤雨的世纪

副 探索科技与人类文明的飞跃

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第二页：课程导入

什么是“呼风唤雨”？

“呼风唤雨”原本是形容人有超自然的力量，但在现代语境中，它被用来比喻人类通过科学技术对自然环境进行干预和控制的能力。

为什么是“世纪”？

20世纪是人类历史上科技发展最迅速、最深刻的一个时期，许多曾经只存在于幻想中的技术逐渐成为现实。

第三页：课文简介

作者： 贾祖璋

文章背景：

本文写于20世纪末，回顾了20世纪以来科学技术的发展历程，表达了对人类智慧和创造力的赞美。

主要

文章通过生动的语言，讲述了科学家如何利用科学手段改变自然、改善生活，体现了人类在科技领域的巨大成就。

第四页：关键词解析

- 呼风唤雨：象征人类对自然的掌控能力。

- 科技：推动社会进步的重要力量。

- 20世纪：人类进入现代科技时代的标志。

- 奇迹：科技带来的不可思议的成果。

第五页：科技发展的里程碑

1. 电力的普及：改变了人类的生活方式。

2. 计算机的诞生：开启了信息化时代。

3. 航天技术：实现了人类探索宇宙的梦想。

4. 互联网的出现：让世界变得“零距离”。

第六页：科技对生活的改变

- 交通：从马车到高铁，速度飞速提升。

- 医疗：疾病治疗手段不断进步，寿命延长。

- 通讯：从书信到视频通话，沟通更便捷。

- 农业：机械化、智能化提高了粮食产量。

第七页：科技的双刃剑

正面影响：

- 提高生活质量

- 推动社会发展

- 解决生存难题

负面影响：

- 环境污染

- 资源过度消耗

- 社会不平等加剧

第八页：思考与讨论

问题一：

你认为“呼风唤雨”的科技是否应该受到限制？为什么？

问题二：

在享受科技带来的便利的同时，我们应如何保护环境和资源？

问题三：

未来科技还会带来哪些意想不到的变化？

第九页：总结

20世纪是人类历史上最具变革性的时代之一，科技的进步不仅改变了我们的生活方式，也重塑了我们对世界的认知。

我们要珍惜科技成果，同时也要承担起保护地球的责任。

第十页：拓展阅读

- 《时间简史》——霍金

- 《人类简史》——尤瓦尔·赫拉利

- 《未来简史》——尤瓦尔·赫拉利

- 《科技之光》——相关科普书籍

第十一页：结束页

感谢聆听！

让我们一起走进科技的世界，创造更美好的未来！

如需根据具体教学目标或学生年级进一步调整内容，请告诉我，我可以为您定制化修改。