【《文明礼仪伴我行》主题班会活动教案】一、活动主题：

《文明礼仪伴我行》

二、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

三、活动地点：

XX中学X年级X班教室

四、参与人员：

全班学生及班主任老师

五、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生认识到文明礼仪在日常生活中的重要性，增强学生的道德意识和行为规范，营造讲文明、懂礼貌的校园氛围。同时，让学生在互动中提升自我修养，养成良好的行为习惯。

六、活动准备：

1. 班主任提前收集有关文明礼仪的资料，制作PPT课件。

2. 学生分组搜集不同场合下的文明礼仪知识，并准备小品或情景剧表演。

3. 教室布置温馨，黑板上书写主题标语“文明礼仪伴我行”。

4. 准备奖品，用于奖励表现积极的学生。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

- 班主任简要介绍本次活动的主题和意义，强调文明礼仪的重要性。

- 播放一段关于文明礼仪的短视频，引发学生兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

- 通过PPT展示，讲解基本的文明礼仪内容，如：问候语、课堂纪律、公共场合行为规范等。

- 结合实际案例，分析不文明行为带来的影响。

3. 情景剧表演（15分钟）

- 学生分组进行情景剧表演，内容围绕日常生活中常见的礼仪问题，如：上课迟到、随意插队、乱扔垃圾等。

- 表演结束后，由其他同学进行点评，指出其中的文明与不文明行为。

4. 互动问答（10分钟）

- 设计一些与文明礼仪相关的选择题和判断题，以抢答形式进行。

- 提高学生对文明礼仪知识的掌握程度，增强参与感。

5. 讨论交流（10分钟）

- 学生自由发言，分享自己在日常生活中如何做到文明有礼。

- 鼓励学生提出改进自身行为的计划，如：每天向老师问好、排队时不喧哗等。

6. 总结提升（5分钟）

- 班主任对本次活动进行总结，肯定学生的积极参与，并鼓励大家将文明礼仪落实到日常行动中。

- 强调“文明礼仪从我做起，从小事做起”的理念。

八、活动延伸：

1. 布置一份“文明礼仪实践作业”，要求学生记录一周内自己在生活中的文明行为。

2. 在班级设立“文明礼仪监督员”，由学生轮流担任，协助维护班级秩序。

3. 将优秀的行为案例整理成班级宣传栏，树立榜样。

九、活动评价：

通过本次班会，学生对文明礼仪有了更深入的理解，增强了自我约束力和集体责任感。活动过程中，学生积极参与，气氛热烈，达到了预期的教育效果。

十、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤和打闹。

2. 班主任应适时引导，确保活动有序进行。

3. 对于表现突出的学生给予适当表扬和鼓励。

本教案根据实际情况可灵活调整，旨在通过多样化的形式，使学生在轻松愉快的氛围中接受文明礼仪教育，为构建和谐校园奠定良好基础。