【《机械基础》项目教学教案一链传动】一、教学目标

1. 知识目标：

了解链传动的基本结构、工作原理及主要类型；掌握链传动的特点与应用范围。

2. 能力目标：

能够正确识别不同类型的链传动装置，理解其在实际机械系统中的作用，并能进行简单的设计分析。

3. 情感目标：

激发学生对机械传动系统的兴趣，培养团队协作精神和动手实践能力。

二、教学重点与难点

- 重点： 链传动的结构组成、传动原理及常见类型。

- 难点： 链传动的受力分析与效率计算。

三、教学准备

1. 教具：链传动模型、链轮实物、链条样本、多媒体课件。

2. 学生分组：每组4人，进行小组讨论与操作实践。

3. 实验材料：小型链传动装置、测量工具（如游标卡尺、测力计等）。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

通过展示生活中常见的链传动设备（如自行车、摩托车、自动扶梯等），引导学生思考：“这些设备是如何实现动力传递的？”从而引出本节课的主题——链传动。

2. 新课讲解（20分钟）

- （1）链传动的定义与分类

链传动是利用链条与链轮之间的啮合来传递动力的一种机械传动方式。根据结构不同，可分为滚子链、齿形链、无声链等。

- （2）链传动的结构组成

包括主动链轮、从动链轮、链条以及张紧装置。其中，链条由多个链节构成，每个链节包括内链板、外链板、销轴和滚子等部分。

- （3）链传动的工作原理

主动链轮带动链条运动，链条带动从动链轮旋转，从而实现动力的传递。由于链条与链轮之间为啮合传动，因此具有较高的传动效率。

- （4）链传动的优点与缺点

优点：结构紧凑、传动比准确、适用于远距离传动。

缺点：噪音较大、需要定期润滑、成本较高。

3. 小组探究活动（15分钟）

将学生分为若干小组，每组发放一套链传动模型和实验工具，要求完成以下任务：

- 观察并描述链传动的结构组成。

- 测量链轮的齿数与链条的长度，计算传动比。

- 模拟链传动的运行过程，记录传动过程中可能出现的问题（如跳链、打滑等）。

4. 教师总结（5分钟）

通过学生的汇报与展示，教师对链传动的核心知识点进行归纳总结，并强调其在现代机械系统中的重要性。

5. 课堂拓展（5分钟）

介绍链传动在工业生产中的实际应用案例，如输送带、农业机械、自动化生产线等，增强学生的实践认知。

五、作业布置

1. 撰写一篇短文，描述你所了解的链传动在生活中的应用实例。

2. 绘制链传动结构示意图，并标注各组成部分名称。

3. 思考题：如果链条松动，会对链传动的性能产生什么影响？如何调整？

六、教学反思

本节课通过理论讲解与实践操作相结合的方式，帮助学生深入理解链传动的原理与应用。在今后的教学中，可进一步引入更多真实设备进行观察与分析，提升学生的综合实践能力。

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备注： 本教案可根据实际教学进度和学生水平灵活调整内容与时间安排。