【《大班认识单双数》ppt课件教案模板】一、教学目标

1. 知识目标：让幼儿初步了解“单数”和“双数”的概念，能正确区分10以内数字的单双数。

2. 能力目标：通过操作与游戏活动，培养幼儿观察、比较和分类的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，体验学习的乐趣。

二、教学重难点

- 重点：理解并掌握单数与双数的基本概念。

- 难点：在实际操作中准确判断一个数是单数还是双数。

三、教学准备

- 教具：PPT课件、数字卡片（1-10）、小动物贴纸、操作材料（如小珠子、积木等）。

- 学具：每位幼儿一份练习纸、彩笔。

- 环境布置：教室中设置“单双数小天地”区域，用于展示幼儿作品或进行互动游戏。

四、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

- 播放轻松愉快的音乐，教师用生动的语言引入课题：“今天我们要和数字宝宝做朋友，看看它们是不是‘好朋友’。”

- 展示PPT中的动画图片，引导幼儿观察数字排列，提问：“你们发现这些数字有什么规律吗？”

2. 新授环节（10分钟）

- 讲解单双数的概念：

- 单数：不能被2整除的数，如1、3、5、7、9。

- 双数：能被2整除的数，如2、4、6、8、10。

- 直观演示：

- 使用PPT动画展示“成对”的物品，如鞋子、手套等，帮助幼儿理解“双数”是成对存在的。

- 通过实物操作（如分小球），让幼儿动手将数字分成两组，观察是否可以完全配对。

3. 巩固练习（15分钟）

- 游戏一：找朋友

- 教师出示数字卡片，幼儿快速判断是单数还是双数，并说出理由。

- 游戏二：数字小侦探

- 幼儿分组比赛，找出指定范围内的单双数，看哪组又快又准。

- 操作活动：

- 幼儿使用提供的材料（如珠子、积木）进行配对，判断数量是单数还是双数。

4. 总结提升（5分钟）

- 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调单双数的区别。

- 鼓励幼儿在生活中寻找单双数的例子，如鞋子、袜子、手指数等。

5. 延伸活动（可选）

- 在区域角设置“单双数小任务”，如“请把篮子里的苹果分成双数”。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起玩“单双数猜谜”游戏。

五、教学反思

- 本节课通过多种感官参与的方式，帮助幼儿建立对单双数的感性认识。

- 多数幼儿能够正确区分单双数，但在个别幼儿身上仍存在混淆现象，需在后续活动中加强巩固。

- 游戏化教学有效提升了幼儿的学习兴趣，今后可进一步丰富教学形式。

六、板书设计（PPT页面建议）

- 第一页：标题页（含课程名称、教师姓名、日期）

- 第二页：导入图示（如数字排列图）

- 第三页：单双数定义图解

- 第四页：实物配对示例（如鞋子、手套）

- 第五页：游戏规则说明

- 第六页：练习题展示

- 第七页：总结与延伸提示

七、参考资料

- 《幼儿园数学教育指导纲要》

- 《3-6岁儿童学习与发展指南》

- 相关幼儿数学教学资源网站

八、备注

本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的个体差异，鼓励每个孩子积极参与、主动探索。