【幼儿园中班美术《树叶拓印画》图文】在幼儿园的美术活动中，孩子们总是充满好奇与想象力。中班的孩子正处于动手能力和创造力发展的关键阶段，而“树叶拓印画”正是一个既贴近自然、又富有创意的美术活动。通过这一活动，不仅能让孩子们认识不同的树叶形状和纹理，还能激发他们的艺术兴趣，培养观察力和表达能力。

一、活动目标

1. 认知目标：认识常见的树叶形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：学习使用拓印的方法进行绘画，掌握基本的拓印技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对自然的热爱，增强动手能力和审美情趣。

二、活动准备

- 材料准备：

- 各种形状的落叶（如枫叶、银杏叶、梧桐叶等）

- 白纸若干

- 水彩笔或油画棒

- 拓印工具（如海绵、毛笔、小刷子等）

- 环境准备：

- 在教室中布置一个“自然角”，展示不同种类的树叶。

- 提前带孩子到户外收集落叶，增加互动体验。

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师可以先播放一段轻柔的音乐，引导孩子们闭上眼睛，想象自己走在树林里，感受风吹过树叶的声音。接着，教师出示几片不同的树叶，让孩子们观察并说出它们的颜色、形状和触感。

2. 示范讲解（10分钟）

教师示范如何用拓印的方式将树叶的纹理“印”在纸上。步骤如下：

- 将一片树叶放在白纸上。

- 用毛笔蘸取适量的水彩颜料，在树叶的背面轻轻涂抹。

- 把树叶翻过来，轻轻按压在纸上，然后慢慢揭开，留下树叶的图案。

提醒孩子们注意：拓印时要轻拿轻放，避免破坏树叶的纹理。

3. 幼儿操作（20分钟）

在教师的指导下，孩子们开始自己尝试拓印。他们可以选择自己喜欢的树叶，自由地进行创作。有的孩子喜欢用多种颜色叠加拓印，有的则专注于单一颜色的表现。过程中，教师适时给予鼓励和帮助，确保每个孩子都能顺利完成作品。

4. 展示分享（5分钟）

完成作品后，教师组织孩子们轮流展示自己的“树叶拓印画”，并邀请他们讲述自己画的是什么树叶，为什么选择它。通过分享，孩子们不仅增强了自信心，也学会了倾听与表达。

四、活动延伸

- 家园共育：鼓励家长与孩子一起到公园或小区里捡拾落叶，制作家庭版的“树叶拓印画”。

- 主题墙饰：将孩子们的作品布置成一面“树叶画墙”，丰富班级环境，展示孩子的艺术成果。

五、活动反思

本次“树叶拓印画”活动充分体现了“玩中学、学中乐”的教育理念。孩子们在动手实践中提高了审美能力和艺术表现力，同时也加深了对自然的认识与热爱。今后，可以结合季节变化，开展更多类似的自然主题美术活动，让幼儿在亲近自然的过程中快乐成长。

图文建议：

在教学过程中，可拍摄孩子们认真拓印的画面、作品展示照片以及活动过程中的精彩瞬间，制作成图文结合的课件或宣传册，便于家长了解教学内容，同时也能为后续的教学提供参考。